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掌声课文犹豫什么意思
读《
掌声
》后连着
课文
说一说犹豫是
什么意思
?英子为
什么犹豫
答:
犹豫,
就是做事情不够果断,多方面有不同的猜想,难以下定论
。英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。“英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。”英子不愿意当众走上讲台,怕同学们嘲笑她,可老师的话又不能不听,因此她很矛盾,
拿不定主意
。“犹豫”“慢吞吞地” “眼圈红红的”表现了她...
犹豫
在
掌声
一文中是
什么意思
?
答:
[释义]
拿不定主意:~不定
。犹犹豫豫。
29课
掌声
英子为
什么犹豫
呢怎么解答
答:
因为英子腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。这是一个孩子的自尊心,她在
犹豫
,自己是否要上讲台。英子的腿落下了残疾,对于一个活泼可爱的小女孩来说,这件事让自己变成了一个瘸子,她幼小的心灵里知道,自己变成了和同学们不一样的人了。同学们可能会因为这件事来排挤自己,看不起自己...
英子为
什么犹豫
?又为什么流泪?
答:
英子犹豫是怕自己的残疾引起同学们的嘲笑
。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声,她的内心充满了感动与惊喜。文章《掌声》反映的主题是“关爱和自信”。课文讲述的是一个残疾的姑娘,因为同学们的爱心转变了她对生活的看法,从自卑、忧郁转变为自信、开朗。教学设计中,应充分抓住这个主题线索,逐层...
课文
中的
掌声
一遍作文中英子为
什么犹豫
答:
英子
犹豫
了一会儿,最后慢吞吞的站了起来。我们注意到,英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台,就在她刚刚站定的那一刻,不只是在谁的带动下,骤然响起了一阵
掌声
,那掌声热烈、持久,在掌声中,我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述...
从这两次
掌声
里,你体会到了
什么
?
答:
第一次是对于英子鼓励带有点同情的
掌声
,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹。《掌声》
课文
讲忧郁的小英在同学们掌声的鼓励下,走上台讲故事,出色的表现赢得同学们的掌声,从此小英勇敢面对生活。句子解析 1、轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了...
默读
课文
摘抄
掌声
前和掌声后两次描写英子的句子?
答:
掌声
前:英子
犹豫
了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。掌声后:从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
课文
分段 第一部分(1):写英子的性格以及这种性格...
《
掌声
》这篇
课文
中英子的心情如何?
答:
英子
犹豫
了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了
掌声
,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,...
三年级上册,《
掌声
》这篇
课文
中,一道题目怎么写:英子
犹豫
的原因是
什么
...
答:
怕大家会嘲笑她.
三年级上册语文第二十一
课文
巜
掌声
》全文
答:
《
掌声
》
课文
解读《掌声》这篇课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症,腿脚落下残疾,从此内心很自卑,“总是默默地独自坐在一角”。一个偶然的机会老师让她上台讲故事,她不得不面对全班同学的目光。当她
犹豫
再三“一摇一晃”走上讲台正紧张害怕的...
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