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掌声课文两次掌声的含义
《掌声》一文中,教室里共响起了几
次掌声
.掌声响起的原因是
什么
答:
第一次,因为小英勇敢地走上讲台,因此不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵
掌声
。
第二次
,小英讲述了一个十分动人的故事,加上她的普通话也很好。因此当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。第三次,小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。《掌声》是董保...
《掌声》中写到了
两次掌声
,分别表达了
什么
呢?
答:
《掌声》中共写到两次掌声,
第一次掌声表达了同学们对英子的鼓励,说明了同学们并没有歧视她,而是让她鼓起勇气微笑着面对生活
。第二次掌声表达了同学们对英子故事讲得好的赞美。第一次掌声描写:就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到英子的泪水流...
29课
掌声的
第一次掌声是告诉英子什么
第二次掌声
是告诉英子什么_百度...
答:
第二次掌声是告诉英子:她的演讲很成功,掌声是给她的认可和肯定
。课文分段 第一部分(1):写英子的性格以及这种性格形成的原因。第二部分(2-3):写英子上台讲故事,同学们两次为他鼓掌的过程。第三部分(4-5):写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。
掌声这课里的
2次掌声有什么
不同
答:
第一次掌声是鼓励,为她的勇敢鼓掌。第二次掌声是肯定,为她出色的表现鼓掌
。掌声是前进的动力。它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。本文收录在人...
短文《掌声》文中三
次掌声
分别表扬了
什么
?
答:
第一次“
掌声
”是给高老师的,是因为高老师能平静而机智 地应变,借口头作文教学达到化解师生矛盾的目的,既显示了高超的教学水平、灵活的教学方法,又显示了为人坦诚,有雅量,因而赢得学生们敬佩的掌声。
第二次
“掌声”是给李晓的,巧妙地为自己澄清了冤屈,展现出可贵的机敏坦诚、不同凡响的“说话...
2说说掌声这个
课文
第三自然段中的
两次掌声
分别代表了同学们怎样的心意...
答:
第一代掌声表了同学们对英子的鼓励与支持,
第二次的掌声
代表了同学们对英子的赞扬与佩服
从这
两次掌声
里,你体会到了
什么
?
答:
第一次是对于英子鼓励带有点同情的掌声,而
第二次
则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹。《掌声》
课文
讲忧郁的小英在同学们
掌声的
鼓励下,走上台讲故事,出色的表现赢得同学们的掌声,从此小英勇敢面对生活。句子解析 1、轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了...
掌声的
第一
次
响起表示什么?
答:
三年级上册语文
课文
《掌声》第一
次掌声
是为(鼓励英子)而响起,第二次是为(赞美英子)而再次响起。原文(部分):一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来...
21掌声 掌声这篇
课文
写到了
两次掌声
,这两次掌声各包含啦
什么意思
...
答:
掌声
有两种
意思
,一种是积极向上的、鼓励的、感动的、激情的等等,一种是伴随着口哨等出现的,俗称喝倒彩。 总之,都是同人们的心里活动有关系,你结合当时的语言环境,稍微思考一下,应该就能做出判断了。
从
两次掌声
中你体会到了
什么
?小学三年级《掌声》
答:
《
掌声
》是董宝纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。
课文
解读 《掌声》这篇课文以朴实无华的语言讲述了这样一个感人的故事:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症,腿脚落下残疾,从此内心很自卑,“总是默默地独自坐在一角...
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