三年级上册，《掌声》这篇课文中，一道题目怎么写：英子犹豫的原因是什么？

如题所述

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第1个回答 2014-12-16

怕大家会嘲笑她.本回答被提问者采纳

第2个回答 2014-12-16

她害怕出丑

第3个回答 2020-01-04

怕大家会嘲笑她。😞

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读《掌声》后连着课文说一说犹豫是什么意思?英子为什么犹豫答：犹豫，就是做事情不够果断，多方面有不同的猜想，难以下定论。英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”英子不愿意当众走上讲台，怕同学们嘲笑她，可老师的话又不能不听，因此她很矛盾，拿不定主意。“犹豫”“慢吞吞地” “眼圈红红的”表现了她...

29课掌声英子为什么犹豫呢怎么解答答：因为英子腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。这是一个孩子的自尊心，她在犹豫，自己是否要上讲台。英子的腿落下了残疾，对于一个活泼可爱的小女孩来说，这件事让自己变成了一个瘸子，她幼小的心灵里知道，自己变成了和同学们不一样的人了。同学们可能会因为这件事来排挤自己，看不起自己...

《掌声》一文说英子犹豫了一下,为什么英子犹豫呢?答：“腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。”这一句就告诉我们啦~她在犹豫要不要上去讲

英子为什么犹豫?又为什么流泪答：英子犹豫是因为她怕同学讥笑，讽刺她。流泪是因为英子感受到同学们的关怀，感动了犹豫嘛...前面不是提到她身有残疾吗？她犹豫也是因为不想让别人看见她走路的姿势。

英子为什么犹豫?又为什么流泪?答：英子犹豫是怕自己的残疾引起同学们的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。文章《掌声》反映的主题是“关爱和自信”。课文讲述的是一个残疾的姑娘，因为同学们的爱心转变了她对生活的看法，从自卑、忧郁转变为自信、开朗。教学设计中，应充分抓住这个主题线索，逐层...

《掌声》我能读短文,写出短文围绕题目主要写了什么内容?答：这次掌声是为小英生动地讲述而起，夸赞她出色的表现。4.课文为什么要用《掌声》作为题目呢?因为掌声是引起英子的一系列变化的关键。最初，英子生怕别人因看见她走路的姿势而嘲笑她，当她勇敢地站到讲台上时，得到的是掌声；后来，英子讲的故事又一次赢得了同学们的掌声，这让她变得活泼、开朗、充满自信...

掌声,当轮到英子讲故事的时候她为什么犹豫答：我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。1.文中5,6自然段两处画横线的句子都写了掌声，请说说掌声的含义。2.第4段...

从这两次掌声里,你体会到了什么?答：这道题目出自三年级课文《掌声》。第一次是对于英子鼓励带有点同情的掌声,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹。《掌声》课文讲忧郁的小英在同学们掌声的鼓励下，走上台讲故事，出色的表现赢得同学们的掌声，从此小英勇敢面对生活。句子解析 1、轮到英子的时候，全班同学的目光一齐...

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