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初三文言文专题教案
初中语文
文言文
万能
教案
答:
4. 如何让初中语文
文言文
课充满趣味 一、加强学生课前预习的力度: 在学文言文前,先明确预习的要求,我通常要求他们一读、二查、一质疑。一读指:读顺课文,疏通大意,品味佳句;二查指:查资料,找有关作者和写作背景的资料;再查工具书,理解文言实词、虚词在文中的含义。;三质疑指:学生在自己翻译过程中遇到的疑难...
人教版
九年级
上册语文《隆中对》
教案
三篇
答:
1知识和能力:积累
文言
实词,掌握常见文言句式,培养文言语感。 2过程和方法:反复朗读,理解课文内容,把握文章脉络。结合《三国演义》第37和第38回,引导学生了解史家笔法和小说家笔法的异同。 3情感态度和价值观:发现文中人物的闪光点,教育学生做热爱祖国、志向远大、有理想有抱负有智慧有胆识的人;做尊重知识,重视人才,...
初中
文言文
辅导
教案
答:
二、提高
文言文
教学效率的策略研究2.1 引入故事元素,激发兴趣初中语文课程改革的呼声已振聋发聩,当前的文言文教学仍然是一派“春风不度玉门关”的景象,学生为什么会发出“学古文难,难于上青天”的喟叹,原因就在于学习兴趣的缺乏。文言文距今时间较久,其繁琐的语法句法、深奥的书面表达形式常常让学生味同嚼蜡,提不起...
有关
文言文教案
3篇
答:
文言文教案
篇1 一、 设疑自探 1、导入 书海茫茫,读书要借书,这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时,你在激动兴奋之后,便会埋头攻读,甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书,虽然也是需要学习的,却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有所体会,这是为什么呢?今天...
推荐
文言文教案
四篇
答:
一、导入新课 1、师:同学们,我们已经进行课外
文言文专题
训练一个半月了,大家是否想过:究竟我们学习课外文言文有何重要意义呢?(学生思考)何映瑶:因为这对于我们今后的语文学习奠定一个厚实的基础;章 帆:因为能激发我们的爱国的热情;师:没错,课外文言文中蕴含了丰富的知识和人生哲理,这是我们了解...
精华
文言文教案
3篇
答:
文言文教案
篇1 一.教学要点 二.教学目标 1.掌握"内/而/贾/孰/识"等通假字;掌握"别/固/白"等多义词,以及虚词"某"的作用.2.掌握本文的常识.3.了解本文选取小事和运用白描手法表现人物的写法.三.教学设想 1.本文是课内自读课,根据本班基础差的特点,改作课内自读课.2...
人教版
九年级
下册语文《曹刿论战》
教案
答:
《曹刿论战》
教案
单元教学要求: 一、 指导学生顺畅地朗读课文,做到读音正确、停顿恰当、语气自然。 二、 借助工具书和课文注释,正确理解句意、文意。 三、 识记、理解、掌握《语文教学目标》中规定字、词(通假字、一词多义、古今异义)。 四、 了解
文言
判断句、省略句等句式。 五、 了解《左传》这部史书,“表...
语文优秀
教案
范文初中
答:
以下是我为您整理的初中语文
教案
优秀范文,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:《愚公移山》 教学目标 知识目标 1.积累
文言文
重要的实词、虚词,辨析一词多义。 2.理解课文深刻的寓意。 能力目标 1.反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力。 2.把握愚公这一人物形象,体会对比,...
文言文教案
答:
文言文教案
篇1 课题 始得西山宴游记 课型 文言文新授课 课时 三课时 教具 多媒体 教学目标 知识点 了解并积累“为”、“穷”、“始”“而”的不同用法。 能力点 学习本文借景抒情、融情于景的艺术特色 教育点 欣赏文学作品给我们展现的大自然的美景 重难点 学习本文在比照与映衬中写景的方法 ...
文言文教案
答:
文言文教案
篇1 一、教学目标 知识与技能 1、 掌握文中一词多义、古今异义、通假、词类活用(名作动、形作名、意动), “其、而、之”等虚词以及判断句、被动句和宾语前置等。 2、 培养学生自渎注解,疏通浅易文言文的能力。 过程与方法 1、 自主学习探究,了解作者的观点,学习文章对比论证、引用论证等说理方...
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