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中考文言文阅读板块教案
初中语文
文言文
万能
教案
答:
总之,在文言文教学中,我们应采用多种形式,充分调动了学生学习的积极性,培养了他们自主学习的意识和分析理解问题的能力。 三、强调熟读背诵,也要讲究趣味性 《语文教学大纲》对初中文言文的要求是:“要了解内容,能顺畅地朗读、背诵一些基本课文。”熟读背诵是培养
文言文阅读
能力,巩固学习成果的必要途径,是其他任何教学...
文言文教案
答:
6.向学生推荐阅读《女娲补天》、《夸父逐日》等
文言文
,培养学生
阅读古文
的兴趣。 教学反思: 一、激活起点。应该说,大部分学生是第一次接触文言文,他们对此既新奇,又有点畏惧,猛一看,初学的都是新知,其实,文言文也是来源于生活,学生原有的语言知识和语言经验中就有许多关于文言文,只是大家全然不自觉而已:激活原...
推荐
文言文教案
四篇
答:
文言文
教案
篇1 教学目标 1、指导学生掌握疏通课外文言文大意的方法;2、帮助学生养成课外
文言文阅读
的好习惯;3、激发学生阅读课外文言文的兴趣;教学准备 1、学生先交流关于学习课外文言文的意义和困惑,以便课前交流;2准备好周末作业;印发关于疏通课外文言文技巧的学案资料;3、做好教学课件 一、导入新课...
有关
文言文教案
3篇
答:
文言文教案
篇1 一、 设疑自探 1、导入 书海茫茫,读书要借书,这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时,你在激动兴奋之后,便会埋头攻读,甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书,虽然也是需要学习的,却缺乏那种兴奋感和迫切
阅读
的激情。在这方面大概大家都有所体会,这是为什么呢?今天...
精华
文言文教案
3篇
答:
文言文教案
篇1 一.教学要点 二.教学目标 1.掌握"内/而/贾/孰/识"等通假字;掌握"别/固/白"等多义词,以及虚词"某"的作用.2.掌握本文的常识.3.了解本文选取小事和运用白描手法表现人物的写法.三.教学设想 1.本文是课内自读课,根据本班基础差的特点,改作课内自读课.2...
文言文教案
答:
下面是我收集整理的
文言文教案
3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 文言文教案 篇1 一、教学目标 知识与技能 1、 掌握文中一词多义、古今异义、通假、词类活用(名作动、形作名、意动), “其、而、之”等虚词以及判断句、被动句和宾语前置等。 2、 培养学生自渎注解,疏通浅易文言文的能力。 过程与方法 1...
初中
文言文
辅导
教案
答:
2.3 扫清文字障碍,分类整理文言文学习关键在于积累,教师要从初一开始就培养学生的系统学习意识,让学生分类整理文言知识,为今后的文言文学习奠定扎实的基础。背诵是提高
文言文阅读
水平的最重要途径之一。 我们在前面两小点谈到激发兴趣、多元教学手段等内容,但这并不意味着学生要完全摒弃背诵这种学习方式。《
中考
语文考试》...
文言文教案
答:
《狼三则》之三的
阅读
,又进一步开拓了学生的视野,为学生运用知识提供了一个平台。本课授课效果良好。
文言文教案
篇3 从容说课 《愚公移山》选自修《列子·汤问》,是古代寓言中的名篇,有生动的故事情节。又带有神话色彩,历来脍炙人口。文章寓意明显。反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神。 教学本文,首先...
初中
文言文
《虽有嘉肴》
教案
设计
答:
1.本单元课文从不同角度讲述对人生的思考和感悟,本篇
古文
同样以简短的文段从论证的角度提出“教学相长”的论点,旨在让学生明白不仅生活中可以习得道理获得感悟,同样学习也要有正确的态度和方法。 2. 新课标要求义务教育阶段的中学生初步了解闻
文言
常识,积累古文字词释义,对古文的
阅读
和学习产生兴趣。本文作为论述文,...
文言文教案
模板汇总5篇
答:
文言文
教案
篇1 关于高考文言文试题的选材 近年来高考
文言阅读
材料多从经典史籍中(可能是为了突出典范性)选取。字数在四五百左右。(1999年574字,20xx年400字左右)已成稳定模式。20xx年海淀区模拟卷最短的只有294字。上海卷只180字左右。1993年选自,主人公姚崇;1994年选自,一说为主人公何子平;1995...
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