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初中课外文言文教案
人教版八年级上册语文《湖心亭看雪》
教案
三篇
答:
1、
课外
收集描写西湖的诗文,召开一次“文人眼中的西湖“为主题的读书交流会,开阔学生的视野。 2、学习运用白描手法,写一个人或一件事,力求简洁、传神。 篇二 教学目标: 知识目标: 1.积累一些
文言
实词、虚词。 2.了解作者和写作背景。 3.了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 4.背诵课文。 能力目标: 1....
初中
八年级语文《马说》优秀
教案
答:
今天我们来学习一篇
古文
,看它是否说出了你的心声。(板书课题——马说) 二、共鸣 文章中有你的影子吗? (一)教师范读课文,学生正音。 (二)学生自由朗读,寻找身影。 1.千里马的特征?(可原话,可自己说) 明确:日行千里 一食或尽粟一石 2.千里马的遭遇?(用文中的话来回答,指导朗读,突出“也”字的不同语气) ...
初中
语文
文言文
万能
教案
答:
1.
初中
语文复习
教案
课题:
文言文
复习二 目标与要求: 1、能够借助注释及课内已积累的文言词汇读懂
课外
短小的文言篇章,并对句子进行翻译。 2、整体理解文章,把握中心意思。 重点:,把握文章的中心,包括写作背景及作者情况。 难点:整体理解 ,根据题意,进行归纳和概括寓意。 复习过程: 一、知识点整理: 1、理解和积...
《陋室铭》优秀教学
教案
设计
答:
请同学们在
课外
阅读中注意收集,把它们抄写在本子上,比较一下看看哪一些诗文写得最精彩。 《陋室铭》
教案
设计篇二 教学目标 知识目标: 1、掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识; 2、在疏通文意的基础上识记重点的
文言
字词(实词的意义和虚词的用法),了解特殊文言句式的翻译。 能力目标: 1、能够当堂成诵; 2...
劝学
教案
答:
劝学
教案
篇1 一、 教材分析及设计意图 《孙权劝学》是人教社20xx年版七年级下册第三单元中的一篇
文言文
自读课,选自宋代司马光的《资治通鉴》,讲的是三国时期东吴吕蒙在孙权劝说下认真读书,才略长进的故事。文章短小精悍,对话描写生动,既可承担、落实本单元写人的教学重点任务,又是引导学生端正学习态度的好文本,具...
《报任安书》
教案
答:
以下是我为大家搜集整理的《报任安书》
教案
,供大家参考和借鉴! 《报任安书》教案(一) 【教学目的】 1、学习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰。 2、体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。 3、学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神,树立正确的荣辱观和生死观...
马说
教案
答:
《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇,“马说”这个标题为后人所加。杂文马说优秀
教案
,我们来看看下文。 教学目标 1、掌握重要的
文言
实词虚词。 2、能正确翻译文言语句。 3、学习本文托物寓意的写法。 4、正确把握本文的主旨。 教学重点难点 重...
文言文教案
答:
文言文教案
篇1 一、 设疑自探 1、导入 书海茫茫,读书要借书,这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时,你在激动兴奋之后,便会埋头攻读,甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书,虽然也是需要学习的,却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有所体会,这是为什么呢?今天我们要学习的课...
文言文教案
答:
文言文是与骈文相对的,奇句单行,不讲对偶声律的散体文。为了帮助更多人学习文言文,以下是我为大家整理的
文言文教案
3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 文言文教案 篇1 一、激趣引入,揭示课题 师:同学们,你们知道孔子吗?你能讲讲他的故事吗?(学生讲述,老师结合学生的讲述补充孔子的生平,介绍他是一...
初中文言文
《虽有嘉肴》
教案
设计
答:
1.本单元课文从不同角度讲述对人生的思考和感悟,本篇
古文
同样以简短的文段从论证的角度提出“教学相长”的论点,旨在让学生明白不仅生活中可以习得道理获得感悟,同样学习也要有正确的态度和方法。 2. 新课标要求义务教育阶段的
中学生
初步了解闻
文言
常识,积累古文字词释义,对古文的阅读和学习产生兴趣。本文作为论述文,...
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