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中考文言文专题讲解教案
初中语文
文言文
万能
教案
答:
如教《郑人买履》,可以通过让学生
讲
故事来理解故事的寓意;《愚公移山》可以让学生通过辩论来掌握文章的内容,体会人物的性格……总之,在
文言文
教学中,我们应采用多种形式,充分调动了学生学习的积极性,培养了他们自主学习的意识和分析理解问题的能力。 三、强调熟读背诵,也要讲究趣味性 《语文教学大纲》对初中文言文...
初中
文言文
辅导
教案
答:
为此,我针对
文言文
的字词教学进行了大胆的尝试,通过引入竞争机制,用小组竞赛的方法,引导学生质疑、解疑,开拓学生的思维,变过去的教师
讲
深讲透为学生的学深学透,将知识学习和能力培养结合起来,建立起新的课堂教学结构,取得了较好的教学效果。 现结合《师说》的教学,谈谈我的具体作法和体会。 一、准备阶段: 在预习...
有关
文言文教案
3篇
答:
文言文教案
篇1 一、 设疑自探 1、导入 书海茫茫,读书要借书,这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时,你在激动兴奋之后,便会埋头攻读,甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书,虽然也是需要学习的,却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有所体会,这是为什么呢?今天...
推荐
文言文教案
四篇
答:
文言文教案
篇1 教学目标 1、指导学生掌握疏通课外文言文大意的方法;2、帮助学生养成课外文言文阅读的好习惯;3、激发学生阅读课外文言文的兴趣;教学准备 1、学生先交流关于学习课外文言文的意义和困惑,以便课前交流;2准备好周末作业;印发关于疏通课外文言文技巧的学案资料;3、做好教学课件 一、导入新课...
文言文教案
答:
文言文教案
篇1 一、激趣引入,揭示课题 师:同学们,你们知道孔子吗?你能
讲讲
他的故事吗?(学生讲述,老师结合学生的讲述补充孔子的生平,介绍他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家等)孔子这么有学问,可是有一次,他在周游列国时,却被两个小孩的一个简单的问题给难住了,你们想知道孔子遇到什么难题了...
精华
文言文教案
3篇
答:
文言文教案
篇1 一.教学要点 二.教学目标 1.掌握"内/而/贾/孰/识"等通假字;掌握"别/固/白"等多义词,以及虚词"某"的作用.2.掌握本文的常识.3.了解本文选取小事和运用白描手法表现人物的写法.三.教学设想 1.本文是课内自读课,根据本班基础差的特点,改作课内自读课.2...
文言文教案
答:
主要以教师
讲解
和学生质疑相结合。 需落实的字词(学生能点出即可,教师适当点拨):学者 所以 解惑 从师 其闻道也固先乎吾 吾从而师之 庸 道之所存 重点拓展 :判断句、所以(所谓)、所、意动用法 判断句: 1、常见判断句 师者,所以传道受
文言文教案
篇2 阅读下在的文字,完成16—20题。 陈思王植,字子建...
初中
文言文
《虽有嘉肴》
教案
设计
答:
1. 学生处于好动思维活跃阶段但往往在学习上针对问题的思考方向会产生较大偏差,所以需要及时引导学生正确地思考答题方向,鼓励学生结合课文注释、导学案,先行预习课文的文句,再通过熟记词句意义和熟读背诵激发学生兴趣。 2. 对于简易
文言文
,实词的释义不可小看,应该以学生初步接触的视角来耐心
讲解
,多结合古意,有趣味地...
文言文教案
答:
文言文教案
篇1 课题 始得西山宴游记 课型 文言文新授课 课时 三课时 教具 多媒体 教学目标 知识点 了解并积累“为”、“穷”、“始”“而”的不同用法。 能力点 学习本文借景抒情、融情于景的艺术特色 教育点 欣赏文学作品给我们展现的大自然的美景 重难点 学习本文在比照与映衬中写景的方法 ...
文言文教案
模板汇总5篇
答:
文言文教案
篇1 关于高考文言文试题的选材 近年来高考文言阅读材料多从经典史籍中(可能是为了突出典范性)选取。字数在四五百左右。(1999年574字,20xx年400字左右)已成稳定模式。20xx年海淀区模拟卷最短的只有294字。上海卷只180字左右。1993年选自,主人公姚崇;1994年选自,一说为主人公何子平;1995...
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