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学记提出教育教学过程的原则有
下列属于《
学记
》中
提出的教学原则有
( )。
答:
《学记》中提出的教学原则主要有:(1)启发性原则;(2)循序渐进原则
;(3)教学相长原则;(4)
长善救失原则
;(5)预防性原则;(6)
及时施教原则
;(7)
学习观摩原则
;(8)可接受性原则等。A、B、D三项正确。C项:道法自然,是出自《道德经》的哲学思想,意思是“道”所反映出来的规律是...
《
学记
》体现的
教学原则有
( )。
答:
《学记》中还提到了:“不陵节而施之谓孙”,
即教学要循遵一定的顺序进行,体现了循序渐进原则
,C项正确。《学记》中的:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,必之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。”,...
简述《
学记
》中所涉及的
教育教学原则
答:
(1)预防性原则:“禁于未发之谓预”
,即事先估计到学生可能产生的种种不良倾向,预先采取预防措施。(2)
及时施教原则
:“当其可之谓时”,即掌握学习的最佳时机,学生适时而学,教师要适时而教。否则就会“时过而后学,则勤苦而难学”。(3)
循序渐进原则
:“不陵节而施之谓孙”,即教学必须遵循一...
学记提出
了怎样的
教学原则
?
答:
原则:
1、预防性原则
《学记》说:“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向,预先采取防止措施。否则,“发然后禁,则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导,就会格格不入而备受困难。2、
及时施教原则
“当其可之谓时”,掌握学习的最佳时机,适时...
《
学记
》的
教育教学原则
是什么?
答:
《学记》的教育教学原则包括:1. 教学相长原则:《学记》提出“学学半”
,强调教师在教学过程中同时也在学习,这种双向的学习过程促进了教师的不断进步。2.
预防性原则
:该原则旨在教育过程中预防学生形成不良习惯或道德问题,及时引导学生正确发展。3.
及时施教原则
:《学记》强调要抓住最佳教学时机,...
下列属于《
学记
》中
提出的教学原则有
( )。A.教学相长B.及时而教C.道法...
答:
【答案】:ABD ABD[解析]《
学记
》以
教学原则
的总结最突出,比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。
学记
中的
教学原则有哪些
?
答:
学记
中的
教学原则
如下:1、教学相长。《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和促进都得到提高。2、尊师重道。指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。二者相辅...
学记教学原则有哪些
答:
《学记》教学原则如下:1、
及时施教原则
:文章中提到时教必有正业,意思是说教育应该及时进行,不能拖延。同时,还强调了不陵节而施,即教育不能超越学生的接受能力,应该根据学生的实际情况进行教学。
2、循序渐进原则
:文章中提到进学者不可以不固,意思是说学习应该循序渐进,不能急于求成。同时,还...
《
学记
》
提出
了哪些
教育教学的
基本
原则
?
答:
《学记》认为是否把握教育、教学的基本原则是教育、教学成败的关键,认为一个不懂得教育教学规律的教师,学生就会“隐其学而疾其师,苦其难而不知其益也”。《学记》提出了一系列教育教学原则,可归纳为:(1)
预防性原则
。“禁于未发之谓豫”,“发然后禁,则扞格而不胜”。这条原则强调防患于...
《
学记
》的
教育教学原则
答:
1、预防性原则
《学记》说:“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向,预先采取防止措施。否则,“发然后禁,则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导,就会格格不入而备受困难。2、
及时施教原则
“当其可之谓时”,掌握学习的最佳时机,适时而学,...
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学记中提出的教育过程为
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