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学记提出教育教学过程的原则有
《
学记
》中的
教育教学原则的
具体内容
答:
燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。”(2)长善救失。孔子曾经
提出
过“改过迁善”的思想,偏重于强调在道德
教育
中要善于克服自己的缺点,学习他人的长处。《
学记
》则把这—思想发展为教育和
教学
的一项比较普遍
的原则
。“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,...
《
学记
》的
教育教学原则
答:
燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。” (2)长善救失。孔子曾经
提出
过“改过迁善”的思想,偏重于强调在道德
教育
中要善于克服自己的缺点,学习他人的长处。《
学记
》则把这—思想发展为教育和
教学
的一项比较普遍
的原则
。“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡...
《
学记
》
提出
了什么
教学原则
与方法?
答:
重视因材施教。主张从了解学生学习的难易,才质的美恶,作为启发诱导的依据。主张由浅入深,从易到难,从简单到复杂的
教学
顺序,并且
提出
一条积极性的
教育原则
,即要在学生不良的行为没有发生前,引导他们向善的方面发展。并
指出
在
学习过程
中同学之间要取长补短。《
学记
》赋予教师以崇高的地位。
学记的教学原则
视频时间 04:31
学记
中的
教学原则
答:
燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。”(2)长善救失。孔子曾经
提出
过“改过迁善”的思想,偏重于强调在道德
教育
中要善于克服自己的缺点,学习他人的长处。《
学记
》则把这—思想发展为教育和
教学
的一项比较普遍
的原则
。“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,...
学记
中的
教育原则
答:
燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。”(2)长善救失。孔子曾经
提出
过“改过迁善”的思想,偏重于强调在道德
教育
中要善于克服自己的缺点,学习他人的长处。《
学记
》则把这—思想发展为教育和
教学
的一项比较普遍
的原则
。“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,...
论《
学记
》的
教学原则
视频时间 04:31
《
学记
》中所涉及的
教育教学原则
答:
学记
中所体现的
教学原则包括
:a.藏息相辅b.教学相长c.师道尊严d.启发诱导e学而不思则罔,思而不学则殆。你是要考教师资格证吧,这就是教材上的总结
“教学相长”的
教学原则
是谁
提出的
?
答:
教学相长是有中国特色的
教学原则
之一。它是《
学记
》中提出的一种思想,本指学生之间相互教和学,是教授者和学习者相互促进的过程。现在已演绎为教师和学生之间相互促进的过程。教学原则是根据一定的教学目的任务、遵循
教学过程的
规律而
提出的
教学工作必须遵循的和指导原理。 这一概念表明: 1、教学原则的...
我国古代
教育的教学原则有哪些
答:
(5)量力性
原则
孔丘说:"中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。"据传,墨子教弟子各视其程度的深浅、能力的强弱而有所不同。《
学记
》
提出
:"语之而不知,虽舍之可也。"即学生不能理解所教的知识的时候,可以暂时停下来。明代王守仁说:在
教学
中对学生要"量其资禀","常使精神力量有余...
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