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教学与智育的关系是
教学与智育的关系是
( )。
答:
教学与智育是既相互联系
,又相互区别的,教学是智育的基本途径,智育是教学所要达到的目的之一。
教学与智育的关系是
( )。
答:
教学与智育是两个相互关联又有区别的概念
。智育是教学的任务之一,并非教学全部任务,需要通过课外活动等才能全面实现。教学同时承担着德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。
教学与智育的关系是
?
答:
教学与智育的关系:教学与智育有所联系、有所区别,智育是教学活动所要达到的目的之一
。(1)教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学,教学是学校进行教育的一个基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。(2)教学与智育 智育是学校教育的重要组成部分,它主...
简述
教学与智育的关系
答:
(1)教学与智育的联系
教学是学校教育的中心任务,智育是学校教育的重要组成部分。教学是智育的主要实施途径
。(2)教学与智育的区别 ①两者所属范畴不同。智育是学校教育的一个组成部分,与德育、体育、美育、劳动技术教育等概念并列;教学则是实现教育目的的一种途径,与课外活动等概念并列。②教学是学...
教育
与智育的关系
答:
教学和智育的关系?
、1、教学是途径,智育是内容
。教学与智育是两个相互关联而有区别的概念。智育是全面发展教育的重要组成部分,是以向学生传授知识和发展学生智力为主要目标的活动,而教学则是实施智育及其他各育的基本途径。智育的实施除通过教学外,还有课外活动等。概括地说,教学和智育的关系是教育的...
简述
智育与教学
之间
的关系
。
答:
简述
智育与教学
之间
的关系
有
教学是
实现
智育的
重要途径、
智育是教学
的重要任务之一以及教学质量直接影响智育的效果等,具体如下:1、教学是实现智育的重要途径:智育是通过教学来实现的。教学是学校教育的主要手段,通过有计划、有组织、有目的的教学活动,可以系统地传授知识,帮助学生发展智力、掌握技能,进而...
智育的教学
价值表现在哪些方面?
答:
智育
和教学
之间是相辅相成
的关系
。1、
智育的
目标是通过教育来促进个体的智力发展,包括提高个体的思维能力和创造力。这一目标不仅关注知识的传授,更注重学生的全面发展,特别是思维能力和创造力方面的提升。而教学则是实现这一目标的重要手段,通过系统化、组织化的教学方式,传授知识、技能和经验,同时...
卢梭是如何看待
教学与智育
之
关系
的?
答:
1、教学就是教师“教学生学”。,也就是提高学生的各种能力。其中最主要的便是提高学生的
智育
水平。教学要以完成智育任务为本,这是教育途径中,教学有别于其他途径的主要特点。2、教学重智育,
教学的
主要目标就是提高学生的智育水平,作为全面发展教育的组成部分的智育,主要是通过教学进行的,两者之间有...
智育和教学的关系
答:
关于智育和教学的关系如下:
1、教学与教育是部分与整体的关系
,教育包括教学,教学只是学校进行教育的一个基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径对学生进行教育。实际上,在中文中,教学与教育没有太大区别,而在西方,教学主要针对知识、技能的传授和掌握,教育主要针对个体人格...
教学与智育
之间
的关系
答:
教学与智育
之间
的关系
如下:教学与智育两者既有联系、又有区别。作为教育的一个组成部分的智育(即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力),主要是通过教学进行的。但不能把两者等同。(1)
智育是
教学的一个主要内容智育是教学的主要内容,但智育不是教学的全部,教学也是德育、美育、体育、劳动技术教育...
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