88问答网
所有问题
当前搜索:
人的身心发展差异性的具体表现
人的身心发展
有哪些特征
答:
人的身心发展的主要
特征包括:发展的顺序性;发展的阶段性;发展的
差异性
;发展的不平衡性。人的身心发展即由低级到高级、由量变到质变、由简单到复杂的过程。1、儿童从出生到成人。个人的身心发展具有一定的顺序,儿童的思维总是由形象思维发展到抽象思维,他们的记忆总是从机械记忆发展到意义记忆。2、...
个体
身心发展
不平衡性与个别
差异的
异同在哪里?
答:
他们的不同在于:1 不平衡性指的“个体自身不同阶段”的变化或者是发展速度。例如存在关键期、青春期发展速度快。都是涉及自身的。2 而个别
差异
指的是“个体之间”
的身心发展
。例如不同儿童之间的个性心理特征或者智力发展存在差异。3 个体身心发展的不平衡
性表现
在两个方面,一是发展速度的不平衡,在...
如何理解个体
身心发展的
不平衡性?
答:
个体
身心发展的
不平衡性指的是
人的
身体和心理在成长过程中的发展速度或发展状况不一致或不均衡。
具体
来说,个体身心发展的不平衡性可以在以下几个方面进行理解:身体与心理
的差异
:在个体成长过程中,身体和心理的发展并非以相同的速度进行。有些人在身体上成熟较快,例如身高、性征的发育,但在心理上可能...
人的身心发展
规律如何影响个体的
差异性
和不均衡性?
答:
人的身心发展
规律,如同一幅精心绘制的成长蓝图,它揭示了我们生命进程中的关键特点。首先,顺序性,如同生物钟的精准,标志着个体从生理到心理的逐步成熟过程。其次,阶段性特征显著,随着年龄增长,生理和心理会经历一系列标志性变化。
差异性
则
体现
在个体间的独特性,每个人的发展水平、个性特点和兴趣爱好...
个体
身心发展的
一般规律包括个体身心发展的
答:
2、教育启示:教育工作者在教育的过程中,需要考虑到学生的优点和缺点,结合学生实际,扬长避短,积极发扬学生的优势,弥补不足。五、个别
差异性
1、
具体表现
:个别差异性在不同层次上存在。从群体角度看,表现为性别的差异,从个体角度看,表现为个体
身心
各方面的差异,有些事
发展
水平的差异,有些事...
儿童
身心发展
个别
差异性表现
在哪些方面
答:
个体
身心发展的
不平衡
性体现
在两个方面:一是发展速度在不同年龄阶段的变化不同;二是不同方面的发展速度也不一致,例如神经系统和淋巴系统的成熟通常早于生殖系统。2、 身心发展的个体差异。个别
差异性
指的是不同儿童之间以及他们身心发展的不同方面之间的差异。例如,不同儿童的个性心理特征和智力发展...
身心发展差异性
分别在生理和心理方面有哪些
表现
?
答:
他
主要表现
的就是如果心里的话,他有的时候是控制不住的,而生理反应的话他是可以控制的,实际多半是
心理
在操控身体。
儿童
身心发展
特点是
答:
②
心理
——生理之间的互补(身残志坚)。教育启示:扬长补短。(五)个体
差异性
个体在
发展
过程中与不同个体之间存在差异性,群体与群体之间也存在差异性。教育启示:尊重个体差异,因材施教、扬长补短。阶段性和不平衡
性的
区别 一、表现不同 不平衡性
具体表现
:首先不同儿童同一方面的发展速度和水平...
个体
身心发展的差异性
是指由于
人的
发展
答:
(2)人的身心发展具有阶段性。人的成长是一个持续不断的发展过程,不同年龄阶段
表现
出不同的特征,即年龄特征。(3)人的身心发展具有不平衡性。
人的身心发展的
不平衡性是指个体身心发展过程中表现出来的非等速、非直线的特性。(4)人的身心发展具有个别
差异性
。人的发展经历共同的发展阶段,但由于人的...
儿童
身心发展的
特点
答:
从个体角度看,个别差异性表现在身心的所有构成方面上。比如有人“聪明早慧”,有人“大器晚成”。从群体角度看,个别
差异性主要表现
为男女性别的差异,他不仅仅是自然性上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。5、儿童
的身心发展
具有分化与互补的协调性 机体在某一方面...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
学生身心发展的个别差异性
儿童身心发展具有明显差异性
身心发展的个别差异性举例
儿童身心发展的个别差异性