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语言学理论对第二语言教学的影响
语言学理论对于第二语言教学
法
有什么影响
答:
一些学者得出结论说,为了在
语言教学
中更有效地应用语言科学,应用
语言学
也许可以作为介于上述两者之间的中介学科。同时,他们也告诫人们,虽然应用语言学在特定方面能发挥重要作用,但这一学科的作用仍是有限的。我们还需要考虑一些其它的因素
什么是
第二语言教学
法?
答:
1、语法-翻译法:又称“传统法”,是使用学生的母语来教授第二语言并以系统地教授语法知识为教学基础的一种
第二语言教学
法。主张母语与目的语并用,通过翻译和系统的语法教授学习。 最古老的教学法,盛行于18世纪末,代表人物是德国语言学家奥伦多夫。
语言学理论
基础:机械语言或历史比较语言学 心理学理论基础:联想心理...
【英语启蒙懂点理论避坑
2
】
语言学理论
:什么是
二语
,什么是第一语言,什...
答:
语言之间的关系错综复杂,第一语言通常与身份认同和文化紧密相连,而第二语言更多是适应新环境的工具
。以一个在美国长大的中国孩子为例,尽管英语可能是他的第一语言,汉语则是他的母语和第二语言。当他学习德语时,德语便成为他的第三语言,也是外国语言。在语言教育上,《幼儿园教育指导纲要》强调实践...
试论
语言
和
言语的
关系及其对外语
教学的
启示?
答:
索绪尔的语言和
言语二
分
理论
被广泛应用于
第二语言教学
研究。“语言”和“言语”是外语教学中既对立又统一的两个方面,它们既相互区别又相互渗透。“外语教学中的‘语言’指的是语言的结构规则和使用规则,传授‘语言’的实践活动我们称之为语言教学,
语言教学的
主要目标是使学习者掌握‘语言’的体系知识,从而为言语运用...
语言学
与外语
教学的
关系
答:
应用语言学给教师提供了一套关于语言和语言系统本质的形式化的知识,这样就加深了教师对语言学习本质的认识
。这样,教师在选择教学方法和教学内容时,可以作出更加明智的决策。第二,应用语言学指明了语言学理论在语言教学方法论上的洞察力和内涵(implications)。一旦教学目标和内容确定下来,教师就不得不...
中介语石化之心理认知分析及对
二语教学的
启示
答:
论文关键词:中介语石化、认知机制、
二语教学
、启示 论文摘要 :中介语是第二学习过程中学习者把母语语言规则转移到
第二语言的语言
规则、运用母语语言规则简化第二语言的语言规则的产物。石化现象是指学习者的中介语中一些语言项目、语法规则和系统性知识趋向于固定下来的状态,年龄的增长和学习量的变化对改变这种固定状...
发展
第二语言教学
需要哪些
理论
基础
答:
汉语作为第二语言教学是一门跨学科的、应用型的学科,所以理论基础的确定相对复杂些。它的理论基础应由两部分组成:本体理论和基础理论,它们是:汉语作为
第二语言教学的教学理论
是本体理论;
语言学理论
、
语言学习理论
和教育学理论是基础理论,应把文化理论上升为汉语作为第二语言教学的基础理论。在对学科理论...
浸入式
教学的
浸入式外语教学
答:
浸入式
教学的
目的是:有效地学习母语和第二语言;有效地通过第二语言掌握学科知识;并通过第二
语言的
学习增进对他文化的理解和鉴赏。总之,第二语言浸入式教学是主动的、自愿的选择,是以现代
教育学
、心理学、
语言学
以及相关学科的
理论
为依据,具有自己独特的教学原理与方法的、崭新的
第二语言教学
模式。从世界范围来看,在...
影响
学前儿童
第二语言的
关键因素是什么
答:
关键期假设认为,青春期以前,学习者由于年龄小,生理和心理处于发育期,大脑的可塑性较强,因此比较容易学会地道的
第二语言
,而成人发育完全成熟,大脑逐渐失去可塑性,错过了二语学习的最佳年龄,因此较难学会第二语言。这个观点对语言学研究产生了巨大
的影响
。此后,
语言学习
是否存在关键期就一直是二语...
第二语言教学
法的
理论
基础包括
答:
听说法又称“句型法”或“结构法”。
语言学理论
基础是主张对不同语言进行结构对比的结构主义语言学。特点是听说领先,口语是第一位的,书面语是
第二
位的;反复操练,用模仿重复的方法形成习惯;主张通过句型练习掌握目的语,即
教学
内容以句型为中心。05视听法 视听法强调在情景中听觉感知(录音)与视觉...
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