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汉语语言学与第二语言教学
如何理解
汉语
作为
第二语言教学
的文化教学
答:
汉语就是汉民族使用的语言,是我们中国的主要语言。我们中国人从小学习语文课,这种语文课教学就是汉语作为第一语言的教学。而对外国人而言,汉语不是他们的母语。教外国人
学汉语
,就是汉语作为
第二语言教学
。出于汉语的习惯,我国学者把汉语作为第二语言教学定名为“对外
汉语教学
”。无论是作为第一语言还是作为第二语言,...
汉语
作为
第二语言教学
和汉语语文教学有何区别
答:
汉语
作为
第二语言教学
的特点主要是由汉语的特点所决定的。一个世纪以 来,
汉语语言学
的研究取得很大的成果,建立了比较 完善的理论体系,这为汉语作为第二语言教学的研究 提供了理论基矗 一、初级阶段接触到的汉语特点
什么是
汉语
作为
第二语言教学
的基础理论
答:
汉语教学
的原则是汉语教学实践中必须遵循的基本要求和准则,它反映汉语教学过程中的基本规律,是处理语言教学中各种矛盾的依据.在
第二语言教学
研究中,人们提出了许许多多的教学原则.我们所说的基本教学原则,指的是我们认为在汉语作为第二语言教学中特别需要重视的教学原则.1. 精讲多练的原则 所谓精讲,就是...
语言学与第二语言
习得理论内容简介
答:
语言学与第二语言
习得理论简介 这部理论著作强调全球视野、国际化理念与本土化策略。作为面向国际
汉语教学
研究生的专业教材,它致力于融合多元视角。编写团队由国内外专家组成,他们可能独立工作,也可能进行跨文化的合作。教材中,汉语与目标语(非母语)的运用并举,既有使用汉语编写的部分,也有完全采用对象...
对外
汉语语言教学
的性质及特点
答:
又特别是不了解对外
汉语教学
的性质和特点,主要是因为他们往往把语言教学跟其他文化科学知识的教学混同起来,特别是
跟语言学
教学混同起来;把第二浯言教学跟第一语言教学混同起来,特别是跟对本族人的语文教学混同起来。所以我们讨论语言教学的性质和特点,就要拿语言教学跟语言学教学作比较,拿
第二语言教学跟第
一语言教学作...
对外
汉语教学
是什么
答:
对外汉语属于应用
语言学
,全称叫汉语作为
第二语言教学
,是针对的母语非汉语的人士开展的汉语教学教育、最近几年国家大力推广对外汉语,也叫汉语国际教育;国内外开展对外汉语教学的机构也有很多,比如国内的大连盼达汉语学校,国外的孔子学院以及公立私立教学机构;值得注意的是对外
汉语教学和
汉语言文学教育有本质...
什么是
第二语言教学
法?
答:
1、语法-翻译法:又称“传统法”,是使用学生的母语来教授第二语言并以系统地教授语法知识为教学基础的一种
第二语言教学
法。主张母语与目的语并用,通过翻译
和
系统的语法教授学习。 最古老的教学法,盛行于18世纪末,代表人物是德国
语言学
家奥伦多夫。 语言学理论基础:机械语言或历史比较语言学 心理学理论基础:联想心理...
对外
汉语教学
概论名词解释
答:
对外
汉语教学
概论名词解释 对外汉语专业学生主要
学习语言学和第二语言教育
的基本理论,掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识,受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练,熟练地掌握英语,具有从事语言或文化研究的基本能力。下面是我为大家带来的关于对外汉语教学概论名词解释的知识,...
如何评价
汉语
国际
教育
专业?
答:
课程设置与教学资源:汉语国际教育专业的课程通常包括
汉语语言学
、
第二语言
习得理论、教学法、跨文化交际、现代教育技术、课程设计与评估等。这些课程旨在帮助学生掌握扎实的汉语知识,了解
语言教学
的理论与实践,以及如何在多元文化背景下进行有效沟通。同时,一些学校还会提供丰富的实习机会和国际交流项目,增强...
对外
汉语
答:
对外汉语,顾名思义,是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的
汉语教学
。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为
第二语言教学
。相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的
汉语和
中国文化教师,为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。在职人员的话,应该去读个美国远程MBA或其他...
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