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分数乘整数的教学设计案例
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1
教学
目的 1、使学生理解
分数乘法的
意义,掌握分数乘法的计算法则,并能熟练地进行计算。 2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算,理解
整数乘法
运算定律对于分数乘法同样适用。 3、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系,会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 4、使学生理解倒数的意义,掌握求...
分数乘整数教学设计
答:
(三)为什么可以用乘法计算?加法表示3个相加,因为加数相同,写成乘法更简便。(四)×3表示什么?怎样计算?表示3个的和是多少?用分子2乘3的积做分子,分母不变。(五)提示:为计算方便,能约分的要先约分,然后再乘。四、归纳、概括:(一)结合=×3=和++=×3=,说一说一个
分数乘整数
表示...
分数乘法
说课稿人教版
答:
1.能理解
分数乘整数的
意义,经历探索分数乘整数的计算 方法 的过程。 2.能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则,并能正确地进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神。
教学
重难点: 使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则。 教学过程: 一、欣赏主题图,激趣引入 教师:同学们,...
人教版六年级数学上册
教学设计
《
分数乘法
》
教案
答:
《分数乘法》第一课时《
分数乘整数
》
教学设计
课本第2页例1,做一做的1-2教材直接利用
整数乘
法的意义来引入分数乘法,使学生理解几个相同分数相加和几个相同整数相加都可以用乘法计算。并通过将分数乘法转化为分数加法来探究分数乘法的算理,掌握计算方法。从吃蛋糕的实际问题引入,借助圆形直观图帮助学生...
分数乘法
简便计算
教学设计
与教学反思
答:
分数乘法简便计算
教学设计
篇一 课题:简便计算练习课 教学内容:15页—16页练习三。 教学目标:1、进一步理解整数乘法的运算定律不仅适用于小数、
整数乘法
,而且也适用于分数乘法,使计算简便。 2、较熟练地掌握乘法运算定律进行
分数乘法的
简便运算。 3、培养学生思维的灵活性和知识迁移能力。 4、感受数学知识的严谨性和...
小学数学优秀
教案
模板
答:
这样
的教案设计
旨在激发学生的学习兴趣,培养他们的独立思考和团队协作能力。在小学数学教学中,关键点是让学生真正理解
分数乘整数的
含义,并能熟练运用到实际问题中,而教学难点则是帮助他们掌握解决问题的策略和优化方法。通过实践和应用,学生不仅能掌握数学知识,还能培养良好的学习习惯和价值观。
分数乘法教案
答:
下面是我帮大家整理的
分数乘法教案
3篇,希望能够帮助到大家。 分数乘法教案 篇1
教学
目标: 1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数
乘以分数的
意义解答
分数乘法的
两步应用题。 2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力。 教学重点: 理解数量关系。 教学难点: 根据多几分之几或少几分之几找出...
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1
教学
目标 1.使学生理解、掌握题中的数量关系。根据一个数
乘以分数的
意义掌握求一个数的几分之几是多少的一步计算的分数乘法应用题的解题方法。 2.渗透事物之间普遍联系的思想,培养学生利用已有知识迁移到新知识的能力。 教学重点和难点 1.使学生能够用线段图正确表达题意,并在此基础上进一步...
小学六年级数学上册
教案
人教版:如何通过实际问题
教学分数乘法
?
答:
教学
方法上,通过演示和实践体验,让学生深刻理解算理,自行归纳
分数乘整数的
计算法则。教学重点在于理解分数乘整数的意义,而难点在于掌握计算方法。精心
设计
的10课时教学计划,确保每一位学生都能扎实地掌握这一核心内容。探索分数乘法的旅程就此开启,期待它在你们的数学学习中绽放光彩!
运算定律说课稿
答:
“
整数乘法
运算定律推广到
分数乘法
”是在学生已经掌握了分数乘法计算、整数乘法运算定律、整数乘法运算定律推广到小数乘法的基础上进行
教学
的。教材通过几组算式,让学生计算出○的左右两边算式的得数,找出它们的相等关系,总结出
整数的
运算定律对分数同样适用。学好这部分内容,不仅培养学生的逻辑思维能力,而且以后能用本课...
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