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分数乘整数优秀教案
分数乘法教案
答:
分数乘法
教案
篇1 设计说明 1.重视学生的实践操作。 动手实践是学生学习数学的主要方式之一,它能加深学生对抽象的数学知识的理解。在本设计中,教师为学生提供充分的动手操作的机会,学生通过分一分、算一算等活动,进一步体会
分数乘整数
的意义,同时还可以进一步体会“分数乘整数时,分子和
整数相乘
,分母不变”的道理。
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1 教学目的 1、使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,并能熟练地进行计算。 2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算,理解
整数乘法
运算定律对于分数乘法同样适用。 3、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系,会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 4、使学生理解倒数的意义,掌握求...
分数乘法教案
答:
分数乘法
教案
篇1 设计说明 1.重视学生的实践操作。 动手实践是学生学习数学的主要方式之一,它能加深学生对抽象的数学知识的理解。在本设计中,教师为学生提供充分的动手操作的机会,学生通过分一分、算一算等活动,进一步体会
分数乘整数
的意义,同时还可以进一步体会“分数乘整数时,分子和
整数相乘
,分母不变”的道理。
分数乘法教案
答:
(1)
分数乘整数
教学目标: 1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的研究,使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。 2、通过观察比较,指导学生通过体验,归纳分数乘整数的计算法则,培养学生的抽象概括能力。
分数乘法教案
答:
分数乘法
教案
篇3 一、教学目标。 1、使学生理解
分数乘整数
的意义与
整数乘法
意义相同。 2、使学生掌握分数乘整数的计算方法,能正确进行计算,明白计算过程中能约分的要先约分的道理。 二、教学重点。 使学生理解分数乘整数的意义及计算方法。 三、教学难点。 总结分数乘整数的计算方法,理解分数乘整数算式的意义。
分数乘整数
的数学
教案
答:
1、使学生理解
分数乘整数
的意义与
整数乘法
相同,掌握分数乘整数的计算法则。2、使学生在掌握分数乘整数的计算法则的基础上,能够较熟练、正确地进行计算.3、培养学生的合作探究意识及良好的逻辑思维能力。三、教学重、难点:教学重点:使学生在掌握分数乘整数的计算法则的基础上,能够较熟练、正确地进行...
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1 教学内容: 分数乘法 教学目标: 1、能力目标:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。 2、知识目标:继续学习
整数乘以分数
的计算方法,让学生能够计算整数的几分之几是多少,学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。 3、情感目标:使学生感受到分数乘法...
六年级数学上册第一单元
教案
设计
答:
分数乘整数
2/9×3=2×3/9=6/9=2/3 分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。 教学反思: 数学六年级上册(第一单元) 分数乘分数 备课时间:8月26日 授课时间:月日 第1周第2节 教学目标: 1、 理解分数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算法则,学会分数乘分数的简便计算。 2、通过迁移、类推、...
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1 一、单元分析 本单元教材是在学生掌握了
整数乘法
,分数的意义、性质,以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的。内容包括分数乘法、利用分数乘法解决问题、倒数的认识。这些内容都属于分数中的基本知识和技能。利用这些知识不仅可以解决有关的实际问题,而且也是后面学习分数除法,以及百分数知识的重...
分数乘法教案
答:
本单元的主要学习内容有:
整数
和
分数相乘
,分数和分数相乘,分数连乘,“求一个数的几分之几是多少”的问题,倒数的意义和求一个数的倒数。 二、单元教学目标 1.在解决具体问题的过程中,理解
分数乘法
的意义;掌握分数乘法的计算方法,能正确的进行计算;会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题;理解倒数的意义...
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