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分数乘整数的教学设计案例
分数的
加减混合运算说课稿
答:
下面是我为大家收集的分数的加减混合运算说课稿(精选6篇),希望能够帮助到大家。 分数的加减混合运算说课稿1 一、说教材 我说课的内容是人教版小学数学六年级上册第34的内容:分数四则混合运算。学生对
整数
、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了,本册
教学分数
加、减法和
分数乘
、除法时,已出现过一些两步的混合...
运算定律说课稿
答:
“
整数乘法
运算定律推广到
分数乘法
”是在学生已经掌握了分数乘法计算、整数乘法运算定律、整数乘法运算定律推广到小数乘法的基础上进行
教学
的。教材通过几组算式,让学生计算出○的左右两边算式的得数,找出它们的相等关系,总结出
整数的
运算定律对分数同样适用。学好这部分内容,不仅培养学生的逻辑思维能力,而且以后能用本课...
除法相关的小知识(除法的基本知识是什么)
答:
浅析小学数学“有余数除法”教学策略 陈传梅 - 《数学学习与研究》 - 2014 - 被引量: 0 “小数除法整理和复习”
教学设计
与评析 张凌宇,孙晶 - 《黑龙江教育:小学
教学案例
与研究》 - 2014 - 被引量: 0 加载更多 相似文献 返回顶部 相关热搜词 616 次检索1
整数
除法 1333 次检索2 被除数 87...
一个数除以
分数教学
反思简短
答:
一、成功之处 1、由猜想引起的数学大论,青岛版小学数学教材的第十一册的第23页的信息窗右边,兴趣小组的同学用4/5米布给洋娃娃做裙子,一条裙子需要4/25米,一共可以做几条裙子?学生根据已有知识很快第列出算式:4/54/25学生根据
分数乘以分数
、分数除以
整数的
基础上进行两个进行探究计算方法的。学生...
分数的
简单计算
教案
答:
(2)猜一猜:人教版三年级数学上册《
分数的
简单计算》
教学设计教案
的图片 第31张-人教版三年级数学上册《分数的简单计算》教学设计教案的图片 第32张等于多少? (3)小组讨论:人教版三年级数学上册《分数的简单计算》教学设计教案的图片 第35张-人教版三年级数学上册《分数的简单计算》教学设计教案的图片 第36张等于...
小学数学
的教案
怎么写
答:
『数学』六年级数学
教案
·六年级数学教案 格致初中胡全英. 课题:1.5
分数的
乘法 (第一课时).
教学
目的:. 理解
分数乘法的
意义,并能用字母表示两个
分数相乘的
法则。 掌握分数与分数、
整数
及带分数的乘法... 软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:24 推荐程度: 『数学』六年级数学教案:《比例尺实践活动》...
小数
乘
小数
教学
反思简短模板6篇
答:
本节课是学习小数乘小数的计算方法,它是在已学的整数乘法和小数和
整数相乘的
基础上进行
教学
的,其教学生长点是整数乘法。它既是小数除法学习的基础,与是小数四则混合运算和
分数
小数四则混合运算学习的基础。然而,按
整数乘法相乘
后怎样得到原来的积,则是需要经历一个严密的推理过程,教材安排两次探究活动; 第一次在例...
小学五年级数学《因数与倍数》
教案
答:
生:自然数,小数,
分数
。 师:现在我们来研究自然数中数与数之间的关系。请你们根据12个小正方形摆成的不同长方形的情况写出乘、除算式。 根据学生的汇报...通过寻找一个数的因数,和一个数的倍数,让学生通过多个
实例
找到规律。 小学五年级数学《因数与倍数》
教案
【三】
教学
目标: 知识和技能: 通过动手操作,借助...
人教版小学六年级数学上册总复习
教学设计
答:
通过总复习,系统、全面地复习和整理本学期所学知识,帮助学生构建合理的知识体系,以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识,进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念,增强学生综合运用知识的能力,全面达到本学期
的教学
目标。第一课时总复习——
分数乘
、除法教学内容:教材第118页总复习第...
数学五年级下册考试注意要点什么?
答:
教学设计
;1.分数乘法(一) 1教学目标:能力目标:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的
分数乘法的
能力。知识目标:学习
整数乘以分数的
计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。情感目标:使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。教学...
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