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核心课程以什么为中心
什么
是
核心课程
答:
有三种类型:1、以学科为核心,即以分科、相关、融合或广域
课程为
核心。2、以活动为核心,作为联络各种教学内容的手段。3、以社会生活领域或社会问题为核心。核心主题:
核心课程
既不主张以学科
为中心
,也不主张以儿童为中心,而是围绕人类基本活动来确定各年级学习的
中心课程
,打破了学科的界限,以儿童的...
核心课程
是
什么课程
答:
在此设计中,儿童的学习有一个
中心
,所有的学习活动都围绕着这个中心进行。美国学者布拉梅尔德称
核心课程为
轮形课程(wheel curriculum)。 有三种类型: 1、以学科为核心,即以分科、相关、融合或广域课程为核心。 2、以活动为核心,作为联络各种教学内容的手段。 3、以社会生活领域或社会问题为核心...
什么
是专业
核心课程
答:
在此设计中,儿童的学习有一个
中心
,所有的学习活动都围绕着这个中心进行。美国学者布拉梅尔德称
核心课程为
轮形课程(wheel curriculum)。有三种类型:1、以学科为核心,即以分科、相关、融合或广域课程为核心。2、以活动为核心,作为联络各种教学内容的手段。3、以社会生活领域或社会问题为核心。
单元
核心课
是怎么回事
答:
核心课程是一种课程设计在此设计中,儿童的学习有一个
中心
,所有的学习活动都围绕着这个中心进行。美国学者布拉梅尔德称
核心课程为
轮形课程。有三种类型:1、以学科为核心,即以分科、相关、融合或广域课程为核心。2、以活动为核心,作为联络各种教学内容的手段。3、以社会生活领域或社会问题为核心。
以某一社会问题为
核心
或围绕人类的基本活动确定
中心
学习内容的
课程
类型...
答:
【答案】:D 【知识点】课程类型 【答案】D。【解析】
核心课程
是以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定
中心
学习内容的课程。
幼儿园
课程
内容的组织情况怎么写简短
答:
2.以社会问题
为中心
的组织形式 这一课程形式是围绕着有关社会问题的解决来组织内容的。
核心课程
是这类组织形式的代表。从社会现实和儿童的需要、特点出发、选择出一个主题,以此为核心将相关内容组织起来。在一定时期内,儿童所有的学习活动都围绕这个中心来进行,这个中心就叫做核心,这样镰订的课程就叫做...
以某一社会问题为
核心
或围绕人类的基本活动确定
中心
学习内容的
课程
类型...
答:
【答案】:D 【答案】D。解析:
核心课程
是以人类基本活动为主题而编制的课程系统。
课程
的理论有哪些?
答:
1.知识
中心课程
理论 知识中心课程理论也被称之为学科中心课程理论,以英国斯宾塞、德国赫尔巴特、美国布鲁纳为代表,这一理论主张学校课程应以学科的分类为基础,以学科教学为
核心
,以掌握学科的基本知识基本规律和相应的技能为目标。自“二战”后,这一课程理论主要来源于“要素主义”和“永恒主义”。以巴格...
核心
素养是怎样推动教学方式变革的?
答:
1、
以核心
素养为导向开发
课程
体系。课程是为落实培养目标服务的。课程标准研制、教材开发、课程资源建设,都要紧扣核心素养这个育人目标,都要与核心素养精准对接,并以核心素养
为中心
,不断精简内容,优化结构,加强跨学科学习,做到减负增效。新课程方案要求明确提出“基于核心素养培养要求,明确课程内容选
什
...
简述主要的
课程
理论
答:
1.知识
中心课程
理论 知识中心课程理论也被称之为学科中心课程理论,以英国斯宾塞、德国赫尔巴特、美国布鲁纳为代表,这一理论主张学校课程应以学科的分类为基础,以学科教学为
核心
,以掌握学科的基本知识基本规律和相应的技能为目标。自“二战”后,这一课程理论主要来源于“要素主义”和“永恒主义”。以巴格...
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