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核心课程以什么为中心
幼儿园
课程
内容组织
答:
把性质基本相同的学习内容分为几个领域,形成了相对独立的知识领域或发展领域,如健康、语言、科学、社会、艺术。这种形式加强了领域内部相关知识的联系,但本质上仍属于学科课 程。2.以社会问题
为中心
的组织形式 这一课程形式是围绕着有关社会问题的解决来组织内容的。
核心课程
是这类组织形式的代表。从...
课堂是以教师
为中心
还是以学生为中心
答:
一、支持以学生
为中心
课堂教学的两个现代心理学理论 一是建构主义,建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和
核心
,或者说是人类认识事物的基础。因此,图式的形成和变化是认知发展的实质,认知发展...
核心
素养教育推动教学方式变革的体现是
什么
?
答:
1、
以核心
素养为导向开发
课程
体系。课程是为落实培养目标服务的。课程标准研制、教材开发、课程资源建设,都要紧扣核心素养这个育人目标,都要与核心素养精准对接,并以核心素养
为中心
,不断精简内容,优化结构,加强跨学科学习,做到减负增效。新课程方案要求明确提出“基于核心素养培养要求,明确课程内容选
什
...
经验
课程
区别于学科课程的根本之处在于它强调课程应以()
为中心
。
答:
因此经验课程与学科课程的区别在于,经验
课程以
活动
为中心
。D项正确。A项:学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程,即根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。因此以知识为中心的是学科课程。与题干不符,排除。B项:为干扰项。与题干不符,排除。C项:
核心课程
是以问题为核心,...
从课程形态上看现代学校课程可分为
什么中心课程什么中心课程
和社会中心...
答:
从课程形态上看现代学校课程可分为社会
中心课程
、学科中心课程、学生中心课程。1、知识中心课程理论 知识中心课程理论也被称之为学科中心课程理论,以英国斯宾塞、德国赫尔巴特、美国布鲁纳为代表,这一理论主张学校课程应以学科的分类为基础,以学科教学为
核心
,以掌握学科的基本知识基本规律和相应的技能为目标...
新
课程
的
核心
理念是
什么
?
答:
新
课程
标准的
核心
理念就是教育以人为本,即:“一切为了每一位学生的发展”。新课程改革的主要理论基础是建构主义理论、多元智能理论。1、建构主义理论 建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律。其核心概括为以学生
为中心
,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。主要倡导...
中学新
课程
改革的
核心
理念是
什么
?
答:
中学新
课程
改革的
核心
理念是“以人为本”和“以学生发展为本”。这意味着在课程设置、教学方式和管理体制等方面,强调以学生
为中心
,关注学生的个性差异和不同学习需要,促进学生的全面发展。具体来说,中学新课程改革的核心内容包括以下几个方面:开放型的新课程观:新课程改革倡导开放型的新课程观,认为...
学校的校风、教学理念是影响学生发展的因素之一,在
课程
类型上,它...
答:
A项:说法错误,与题干不符,排除。B项:活动课程,又称儿童
中心课程
、经验课程,是为打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,以活动
为中心
组织的课程。活动课程的代表人物是杜威。与题干不符,排除。C项:
核心课程
是以人类基本活动为主题而编制的课程系统。与题干不符,排除。故正确答案为D...
下列选项中属于从
课程
的组织
核心
角度来划分的课程种类的是( )_百度...
答:
【答案】:A、C、D 从课程的组织
核心
角度来划分,课程可分为学科
中心课程
、学生中心课程、社会
中心课 程
等。
简述幼儿园
课程
内容的几种组织方式
答:
1、分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。2、
核心课程
,又称为生活
中心课程
或单元课程,是指在一定时期内,幼儿的学习有一个中心,所有学习活 动都围绕着一个中心来进行。4、活动课程,又称经验课程,在课程内容组织方面,强调以幼儿的活动
为中心
,以幼儿的兴趣、需要和能 力为课程...
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