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人的个性化比社会化更重要
个体
社会化
和个体
个性化
的统一主要表现为()。
答:
在科学发展观的指导下,实现经济、社会和
人的
全面、协调可持续发展。A、B、C三项正确。D项:个体
社会化
和
个性化
的对立主要表现在三个方面。第一,基点不同。个体社会化基于社会的需要,反映的是社会对人的要求代表的是社会利益;个体个性化基于个体自身的发展,反映的是个体自身发展的独特需要,代表的是...
社工未分化,常态化,动态化,
个性化
分别什么意思
答:
1、教育促进
人的
观念
社会化
;2、教育促进人的智力和能力社会化;3、教育促进人的职业和身份社会化。
社会个性化
是指在当代经济活动、社会生产和劳动、就业方式及社会生活进一步开放和快速流变的条件下,个人作为社会关系体系中的一个基本单元,作为社会行动过程中的一个实体单位,他的独立性、独特性、主体性...
试述教育价值与
人的
价值的关系。
答:
人的
价值主要表现在个体个性化和个体
社会化
两个方面。两者的关系:教育在人的身心发展中起着十分
重要
的作用,教育促进人的个体个性化(即教育
的个性个性化
功能:主要体现在它促进人的主体意识的发展,促进人的个体特征的发展及促进人的个体价值的实现三个方面)和个体社会化(即教育的个体社会化功能:主要...
个人
的个性化
与
社会化
是同步进行是对还是错?
答:
个人
的个性化
与
社会化
是同步进行,同时实现的。社会化目标的实现过程,也是个性形成或个性化的过程。一方面,个体在整个社会中成长与发展,社会对一个特定群体有着相对一致的社会期望和对待,也就是说,特定群体在一定程度上有着系统化的共同社会生活。这种共同的社会生活经历使得群体中的个体产生与社会期望...
个体
个性化
是指在
人的
答:
1. 个体
个性化
是在
人的
共同社会性的基础上,发挥人的自主性和能动性,充分展现人的独特性,实现个体自我与社会自我的统一,以及生命的个体价值与社会价值的统一。2. 人是社会性和个性的矛盾统一体,人的发展过程是
社会化
和个性化的对立统一过程。个体在社会化的过程中必然伴随着个性化,同时也需求个性化...
人为什么要
社会化
?如何促进中学生社会化?
答:
③个性和共性的统一。即使在同一社会中,由于各人特点和所处具体环境不同,个体社会化也不完全一样。社会化过程也是
个性化
过程。共性寓于个性之中。对于社会化,社会学侧重研究社会影响,社会心理学侧重研究个体社会化的历程。多青春期
的社会化
是以预期社会化形式出现,就是为扮演未来角色做准备的社会学习...
为什么会出现去
个性化
现象?
答:
出现去
个性化
现象可能涉及多个因素,以下是几个可能的原因:社会压力和竞争:现代社会的激烈竞争和高压环境,使个体感到迫切需要符合社会期望和标准,追求成功和认可。为了适应社会要求和获得竞争优势,个体可能去追求个性而选择合群和趋同行为。
社会化
和社交媒体:个体在社会化过程中,受到社会和媒体的影响,往往...
心理学中说的个人化和
个性化
有什么区别
答:
人们可能会试图通过开一些无聊的玩笑来使自己变得不那么令人讨厌,结果真的变得令人讨厌了。这些不恰当的反应会使人们与其周围的人产生隔阂。人们的敌意和否定刚开始时也许只是想象,但是渐渐地可能会变成现实,并进一步形成恶性循环。而
个性化
是指个体在一定社会下,在实现
社会化
的过程中同时形成独特的个人心理...
人才成长过程是
社会化
与什么的统一
答:
人才成长过程是社会化与
个性化
的统一。人才成长过程
的社会化
与个性化的统一是指,在社会化过程中,通过个性化的经历和能力的选择并加以发展,从而建立起个体独特的人才属性和素质,同时适应社会和职业发展的需要。社会化和个性化的统一是人才培养过程中的一个
重要
理念,旨在培养既具备社会适应能力,又具备独特性...
个体
个性化
名词解释
答:
3.教育促进
人的
个体价值的实现。人的个体价值是针对人对社会的贡献与作用而言的。教育使人认识到生命的存在并努力追求生命的价值与意义。教育促进个体
社会化
的功能主要表现在:教育促进人的观念社会化;教育促进人的智力和能力社会化;教育促进人的职业和身份社会化。
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