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小学课文可贵的沉默教案
《
可贵的沉默
》课堂实录及反思
答:
细心的同学可能已经注意到了,刚才的情景是我们模拟的今天要学习的一篇新
课文
,大家齐读课题。 生:
可贵的沉默
。 二、初读课文,整体感知 师:看了课题,你有什么问题要问? 生:沉默是什么意思? 生:为什么沉默? 生:为什么说沉默是可贵的? 师:为什么说沉默是可贵的,这个问题非常有价值,是老师告诉你答案还是自己解决?
试讲
小学
语文 内容自选 请问最好是试讲几年级的
课文
答:
17
可贵的沉默
——(
教学设计
)辽宁省东港市菩萨庙中心
小学
岳 峰 学习目标 1.认识“迅、蕴、霎”等9个字,会写“贺、顾、迅”等14个字,能正确读写“异口同声、神气十足、左顾右盼”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读
课文
。3.读懂课文主要内容,懂得应回报父母的爱,学会理解和关爱别人。...
三年级下学期语文
教案
答:
师:我们自学、合作学习了
课文
内容,并且有语气地朗读了全文,现在谁能说说为什么说
沉默
是
可贵的
呢? (孩子们在沉默中感受到了父母的爱很多很多;孩子们在沉默中反省了自己,只知道被爱而没想到回报;孩子们在沉默中思索应该怎样回报父母的爱;孩子们在沉默中懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。) 师归纳小结:沉默是因为...
猜猜我在想什么教学反思
答:
2.师:是呀!只要我们用心体会,爸爸妈妈对我们无私,无微的爱就在我们身边,这让我们一生受用。这节课,让我们一起继续走进17课《
可贵的沉默
》。3.板书课题: 可贵的沉默 (二)默读
课文
请生质疑 1.请学生用自己喜欢的方式自由的朗读全文,再分小组讨论,提出有价值的问题,并推荐一名代表,把...
小学
三年级下册语文
教案
【3篇】
答:
【篇二】
小学
三年级下册语文
教案
一、说教材 1、教材简析 《
可贵的沉默
》是人教版六年制小学课标实验教材第六册第五单元中的
课文
,这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子们情绪变化为描写的主要内容:由兴奋、快乐到沉默,又从沉默渐渐回到热闹。 学习这篇课文的目的是在深入...
如何上好一堂生动的语文课求解
答:
一、为学生营造一种轻松、和谐、活跃的课堂氛围 在教学中,老师为学生营造一种宽松、和谐的课堂气氛,给学生充分的自由,会使学生在学习时感到心情愉快、没有压力。如我在教学《
可贵的沉默
》一课,我也学着文中的老师问同学们:同学们,爸爸妈妈知道你们生日的请举手。同学们争先恐后,神气十足地把手...
蜜蜂蜜蜂在哪些方面最
可贵的沉默教学设计
答:
一、以古诗导入
课文
1、出示罗隐的《蜂》,自由读 →个别读(简单交流一下感受到的东西) →齐读 2、抓住对蜜蜂瞬间的感受 →读课题《可爱的小蜜蜂》二、通读课文,把握对蜜蜂的总体印象 1、要求学生真正地以自己喜欢的方式反复朗读课文。①努力读准每个字音,读通每句话 ②运用读书记号给课文作上...
语文教师教学教育叙事故事
答:
最近我们班刚刚学习了三年级语文课本上的第17课《
可贵的沉默
》,
课文
内容很贴近学生生活,讲的是一个班级的学生在兴奋地谈论着自己是怎样过生日的,可面对老师询问父母的生日时全班同学沉默了。在老师的启发下,同学们学会了回报父母的爱。 为了让学生更近距离地走入课文,我课前设计了一个小调查,让孩子们填写自己的生...
3年级
课文
《
可贵的沉默
》讲了一件什么事
答:
《
可贵的沉默
》是人教版三年级下册第五组
课文
的第一篇。这篇课文对孩子来说,它是一篇“爱”的教育,爱有许多方面,让学生学会爱与被爱,可以说贯穿了教育的整个过程。课文讲述的是:老师在上课时,发现几乎所有的.孩子爸爸妈妈都知道自己孩子的生日,然而孩子却很少知道父母的生日。在孩子沉默之际,...
小学
语文阅读教学的策略
答:
比如在学习《
可贵的沉默
》时,可以这样制定教学目标:(1)查阅字典,认识“迅、蕴、霎”等9个字,能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。(2)正确、流利、有感情地朗读
课文
。(3)读懂文章内容,学会理解和关爱别人,回报父母的爱。2.2采用合理的教学方法 教学方法要依据教学要求制定。在...
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