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小学课文可贵的沉默教案
课文
理解:三年级下册课文《
可贵的沉
》,极为珍贵的东西是指什么?
沉默
...
答:
“极为珍贵的东西"是指孩子们对父母的感情,对父母的爱。“
可贵的沉默
”是因为孩子们沉默后明白了真理,懂得了要如何回报父母的爱。所以沉默是可贵的。沉默前“热闹”是老师通过提问让孩子们感受父母的爱,孩子们表现出了欢乐、自信的情绪和热闹的气氛。现在的“热闹”是在孩子们可贵的沉默过后,通过...
人教版三年级语文下册全册
教案
,教案不要太简单,要带设计意图的,急
答:
9 4.10~4.14
可贵的沉默
、她是我的朋友、七颗钻石 6 10 4.17~4.21 七颗钻石、妈妈的帐单、语文园地五 6 11 4.24~4.30 太阳、月球之迷、我家跨上了“信息高速路” 6 12 5.1~5.7 五一放假 6 13 5.8~5.12 我家跨上了“...
浅谈
小学
语文阅读教学改革的几点做法
答:
比如在学习《
可贵的沉默
》时,可以这样制定教学目标:(1)查阅字典,认识“迅、蕴、霎”等9个字,能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。(2)正确、流利、有感情地朗读
课文
。(3)读懂文章内容,学会理解和关爱别人,回报父母的爱。 2采用合理的教学方法教学方法要依据教学要求制定。在新...
【
可贵的沉默
】一课中老师是一个什么样的老师?为什么?学生可爱不?为什么...
答:
从《
可贵的沉默
》谈教师与文本的对话 塘厦第三
小学
叶玩英 《可贵的沉默》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级下册第五组的一篇阅读
课文
。课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子们的情绪变化为描写的主要内容:由兴奋、快乐到沉默,又从沉默渐渐回到热闹。本篇课文的教学...
可贵的沉默课文
原文
答:
可贵的沉默课文
原文1 铃声响了,开始上课。我问同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”孩子们异口同声地回答。“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。“‘知道的’‘祝贺的’请举手!”他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。“...
小学
语文教学中审美教育
答:
小学
语文课本是美的体现,其中语文
课文
类型丰富多彩,语句的优美随处可见,而且语句能反应出作者心中的情感表达和见解,从而用优美的语句对课文加以衬托,更体现出语言之美。比如在学习《
可贵的沉默
》时对于这句:“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西,我接着问:...
小学
语文三年级下第五单元在本册的编写意图?
答:
本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题,先后编排了《
可贵的沉默
》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇
课文
,一个语文园地。前三篇是精读课文,最后一篇是略读课文。在第一篇和第三篇课文的后面安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。有关爱的专题...
可贵的沉默
是散文吗?
答:
读《
可贵的沉默
》有感 《可贵的沉默》这篇文章主要讲了一们老师在她的课堂上问同学们:“你们的母亲知道你们的生日在一天吗?”“知道!知道!”“那你们知道母亲的生日吗?”教室 里忽然鸦雀无声.最后,他们知错了,他们知道要关爱拭目以待自己的父母亲.今天,我学了《可贵的沉默》一文,读了这篇
课文
,...
17
可贵的沉默
14到17自然段你读懂了什么
答:
课文第14到17自然段是
课文的
第三部分内容,主要写同学们回报父母的爱。课文脉络:本文先写上课时,当“我”问同学们父母知道你们的生日是哪一天时,孩子们都回答“知道”。再写当“我”问到谁知道爸爸妈妈生日时,教室里非常安静,所有人都
沉默
了不语。接着写“我”启发孩子们怎样知道父母的生日,并...
三年级语文,学习,
可贵的沉默
的日记怎样写
答:
今天我们学习了一篇
课文
,名叫“
可贵的沉默
”。学习了这篇课文,我有许多新想法想和大家交流一下。下面,让我从头说起。这篇课文主要写了,有一次上课,老师问了孩子们一个问题“你们中间谁知道父母的生日?”教室里寂然无声,只有几个女学生举起了手。老师又问:“你们中间有谁向父母祝贺过生日?”...
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小学课文可贵的沉默教案
可贵的沉默原文