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三年级下册可贵的沉默课文
可贵的沉默课文
原文
答:
可贵的沉默课文
原文1 铃声响了,开始上课。我问同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”孩子们异口同声地回答。“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。“‘知道的’‘祝贺的’请举手!”他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。“...
可贵的沉默
一文中可贵在什么地方
答:
《
可贵的沉默
》一文中孩子心中“极为珍贵的东西”指的是要关心父母,并学会以行动回报父母对自己的爱。附:人教版课标本第六册
课文
第17课 可贵的沉默(节选)孩子们会感受爱了,但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:“你们中间有谁知道爸...
《
可贵的沉默
》教材分析
答:
《
可贵的沉默
》是
三下
第五单元的一篇
课文
。这个单元的主题是感受人间真情。四篇课文中,可贵的沉默,讲述的是感受父母的爱。他是我的朋友,讲述的是同学之间的爱。七颗钻石,讲的是陌生人之间的爱。妈妈的账单,讲的是妈妈和孩子之间的爱。可贵的沉默这篇课文中。课题中沉默是什么意思?为什么沉默是可...
3年级课文
《
可贵的沉默
》讲了一件什么事
答:
《
可贵的沉默
》是人教版
三年级下册
第五组
课文
的第一篇。这篇课文对孩子来说,它是一篇“爱”的教育,爱有许多方面,让学生学会爱与被爱,可以说贯穿了教育的整个过程。课文讲述的是:老师在上课时,发现几乎所有的.孩子爸爸妈妈都知道自己孩子的生日,然而孩子却很少知道父母的生日。在孩子沉默之际,老...
《
可贵的沉默
》教案
答:
可贵的沉默
》教学设计 1【教学分析】 这篇
课文
选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)
三年级下册
,是一篇精读课文,主要讲课堂上,教师从孩子们那儿了解到了几乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向他们祝贺,而知道父母生日的都没有几个,老师抓住了这一契机,引导孩子们懂得了要关心父母、回报父母。本文以师生对话交...
可贵的沉默课文
大意图怎么画
答:
课文
大意图:感受爱——在
沉默
中懂得回报爱——回报爱。延伸:本文通过记叙“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的生日,而孩子们不知道父母的生日,在“我”的启发
下
,孩子们懂得爱父母的事情。教育我们不仅要会享受父母的爱,还要学会回报父母对自己的爱,做一个孝敬长辈的懂事的孩子。
可贵的沉默
教学设计
答:
《
可贵的沉默
》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书
三年级下册
第五组的一篇阅读
课文
。下面是我收集整理的可贵的沉默教学设计模板,欢迎阅读参考! 可贵的沉默教学设计模板1 一、教学目标 1.学习课文,会认9个生字,会读“迅速、蕴藏”等词语,理清课文脉络。 2.让学生感受父母对自己的爱,学习如何去关心和爱护别人...
《
可贵的沉默
》课堂实录及反思
答:
《
可贵的沉默
》是王圣民写的一篇文章,在选入人民教育出版社
三年级下册
语文教科书时,做了部分改动。下面跟着我来看看《可贵的沉默》课堂实录及反思吧!希望对你有所帮助! 一、创设情景,导入
课文
师:同学们,老师来问你们几个问题好吗? 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?知道的,祝贺...
关于
三年级课文可贵的沉默
里 你认为这是怎么的孩子
答:
电话
沉默
了一会。(此时爸爸在和保姆通话)他说:带孩子离开房间……我们将会叫**……我们从来没有什么小丑雕像。那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。电话里沉默了一会儿。(正在跟保姆通话的孩子的父亲)说:带上孩子们,离开房子……我们会通知**……我们没有一个小丑雕像……孩子们和保姆被...
可贵的沉默课文
讲的是什么
答:
课文
讲述了这样一个故事:上课时,老师了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发
下
,孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。
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