二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法

Question

如题所述

Answer 1

克己育儿法
1945年( 战后 )到1965年的20年间，日本从战胜国美国引入并普及的育儿法，就是“克己育儿法”( 自我抑制型 )。这种方法下，不依赖父母，要求孩子自立的倾向很明显。因为人们认为这对于抑制孩子的依赖心理，促进自立有帮助。

国防教育法
《国防教育法》是美国国会1958年通过的一项教育法律。授权美国联邦政府拨款，采取各种方式，对州和地方以及个人提供实质援助，以保证培训出质量上和数量上均适用的人才，满足国际竞争的需要。