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如果班内开展“看课外书是利大于弊,还是弊大于利”的辩论会你会同意那个观点 为什莫
如题所述
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推荐答案 2013-06-16
弊大于利,因为我们首先应该学好课本为主,而在班内开展看课外书,必然给一些学生可乘之机,不好好学习,看无用的书,况且,若真的想拓宽自己的知识,好学生是会自己找时间,找方法的。
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其他回答
第1个回答 2013-06-16
有利必有弊 没有绝对的完美。
第2个回答 2013-06-16
利大于弊
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...
如果班
里面
开展
"
看课外书利大于弊,还是弊大于利
"
的辩论会你同意
哪个...
答:
看课外书利大于弊
看课外书 ①增长知识 ②开阔视野 ��陶冶情操 ④提高写作水平 ⑤丰富业余生活 怎么样 选我吧
学校开
辩论会,
辩题“
看课外书利
大
还是弊
大”,我是反方,求辩词,半小 ...
答:
弊大 反方学生从“弊大”方面去思考,可能会提出这样一些理由:(1)汽车尾气的排放造成了环境污染,严重影响了人们的健康。(2)电视等这些娱乐设施的出现,使人与人之间的交流越来越少,人情淡薄。(3)网络的出现,使得一些人有可乘之机,扰乱了人们的生产生活……弊: 1:环境污染.这个是最直接的...
...
的辩论
。反方围绕“多读
课外书弊大于利
"的
观点,
认
答:
应该多读
课外书
可以提高自己的欣赏能力和写作能力 因为每个人生活的圈子都很小,因而我们的眼界也会很狭隘。但是通过读书,我们可以了解到不一样的生活,不一样的人和事,从而拓宽眼界
辩论会,
有关
课外书籍的
(我是反方)急!!!答得好追加!!!
答:
正方:(多看课外书好,多看书既可以懂得许多知识,又可以积累词汇,一举两得。反方:少
看课外书,
多看书确实有好处,但是万一看到对青少年不宜的书刊,不仅没有益处,反而还有害处。正方:多看书不一定要看不良的书刊。反方:
如果你看了书
又不去体会文章的深层含义,看了也没有益处。正方:(挠头)看书就...
求开卷到底有不有益
的辩论会
资料,我是反方求资料,小学辩论会
答:
当然读些内容健康的课外书对于正课学习不无裨益,但要注意协调好与学习正课之间的关系,否则将有害无益。少
看课外书,
多看书确实有好处,但是万一看到对青少年不宜的书刊,不仅没有益处,反而还有害处。
如果你看了书
又不去体会文章的深层含义,看了也没有益处。 (十分神气)现在少年儿童对什么都很好奇
,如果看了
那怎么...
在校应不应该
看课外书
辩论会
答:
有同学说,大量阅读课外书会给我们的正课学习以很大的帮助,其实并不尽然。中学时期,由于课程增多,学习时间也就相应减少,而我们正是需要打牢基础的时候,很难在正课学习之外抽出很多空闲时间大量阅读课外书。有的同学为了
看课外书
竟然侵占课堂时间。老师在上面讲课,他们却在下面津津有味地沉浸于课外书...
看课外书利大于弊
?
答:
这个问题你们是反方,这对你们有一点不公平,但这个问题出的好,因为人们一致认为看课外可以使一个人有广博的知识等等,所以人们说
看课外书利大于弊,
特别是对于你们中学生来说。可不过这要看你们看什么书,在什么时候
看,如果
你们马上就考试了,可还在看课外书,这就
是弊大于利
了。如果你们在学习累了的...
六年纪语文练习五小小
辩论会
--小学生应少
看课外书
1
答:
我认为少
看课外书
。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“多”只是“读书”的必要条件,而不是充分条件。汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《...
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