9月起劳动课将成为中小学独立课程，有什么意义？
近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
作为一个小学生的家长我说说我自己的看法。9月1号上小学的五年级的儿子开学第一天回来，我问他开学第一天感觉怎么样，他回答没什么变化，只是今后每周多了一堂劳动课。但是并不知道上什么内容，之前也不有上过这种课，最后孩子不无担心地说，“教这个课程的老师是他们这个年段的段长老师，可凶了！”
听了孩子的回答我真的沉默了，做了一个80年代出生的人我还是依稀的记得我们小学的课程安排，其中就是一堂是劳动课。记得当时关于这节课也没有什么教学大纲，都是班主任老师即兴发挥，有时候是全班打扫卫生，有时是做手工，还有带着我们一班的小朋友一起去种树等等。没有谁给这节课以特殊的含义，劳动课真的就是让小朋友有活可干。
但是不知道什么时候这节课取消了，不仅劳动课没有了，连必要的班级劳动少的可怜，记得之前我们小学和初中开学的前一天应当是全体学生去班级做大扫除，每个人都有任务，扫地，擦桌子，擦玻璃，而且还要给学校打扫一部分操场。现在这些工作但已经被开学前热心去学校帮忙的家长们给全包了。
记忆最清楚的是作为北方小学的学生，一到冬天下雪天，每个人都从家里扛着把大铁锹到学校来清理学校前面马路上的积雪。当时的话叫雪情就是命令，雪还没有停，马路上就可以看到三三两两的小学生拿着家里的扫把和铁锹上岗了。那时候就是没有感觉到苦，而是很快乐。不过前二年问在家里上学的姐姐的孩子，现在这些早都取消了，已经改成了家长交纳清雪费，学校统一雇人清理学校门前和校内的积雪。理由是保护孩子们的路上安全，避免出现突发事件。这一代的孩子真的被保护的太好了！
看了看新版的劳动课的教学内容感觉像是又回到了几十年前，课程内容设计是很实用的，在我看来都是很基础的。对于现在的小学和初中生是很有益的，基本体现在三个方面：
一、身体素质的培养。现在的孩子很多都小小年纪却成了宅男、宅女。每天大量的时候都是在题山考海中，唯一的娱乐活动就是打游戏。这对于小孩子的身体是挺大的伤害。通过劳动让他们走出去认识和了解自然即锻炼了身体，又可以愉悦他们的身心。
二、提高自身品德和创造力。可能是由于现在的独生子女比较多的原因，很多孩子很有自私自立的表现，他们不善于于人沟通和合作。这对于他们今后走出学校走向社会是非常不利的。现在他们可以通过在劳动中彼此学会合作，同时在劳动中遇到的问题，还可以激发他们的解决问题的能力和创新精神。
三、树立正确的人生观。我们常说现在的孩子生活中在了一个最好的环境，这其中主要是指孩子们的物质生活都是极其丰富的，他们多半不有吃过苦，也没有经受过任何的挫折。他们很多人天生认为他们所拥用的一切就是应该的，不懂得付出和感恩。通过一定的社会劳动，可以让人他们知道生活的苦，知道所有的一切并不是从天而降，也需要自己的双手是争取和创造。这样从可以更好地树立自己的人生价值观。
当然不能要求我们现在的孩子做到和我们那时一样，毕竟时代不一样了，但是热爱劳动，勤俭节约，吃苦耐劳等优良传统是父母辈留给我们的传家宝，到了任何时候也不能丢！现在的中国正处在转型时期，未来的十几年有机遇，也有调整，这个过程注定不会平凡。新时期同时需要锻造一代不一样的少年。风水轮流转，我们现在还是需要德、智、体、美、劳的全能的五好少年。