第2个回答 2020-11-13
归因理论
，在日常的社会交往中，人们为了有效地控制和适应环境，往往对发生于周围环境中的各种
社会行为
有意识或无意识地做出一定的解释，即认知整体在
认知过程
中，根据他人某种特定的人格特征或某种行为特点推论出其他未知的特点，以寻求各种特点之间的因果关系。
海德认为事件的原因无外乎有两种：
一是内因，比如情绪、态度、人格、能力等；二是外因，比如外界压力、天气、情境等。一般人在解释别人的行为时，倾向于性格归因；在解释自己的行为时，倾向于情景归因。
韦纳
从
认知心理学
的角度把成功和失败的原因划分成三个维度，比海德的思想有所发展，并且有助于人们对成就行为的原因进行分析。
对成功和失败的归因，会对以后的行为产生重大影响。
如果一个人
把考试失败归因于缺乏能力，那么以后考试还会预期失败，这是因为能力是一个稳定性的原因；如果把考试失败归因于运气不佳，那么以后考试就不大可能预期失败，这是因为运气是一个不稳定性的原因。
扩展资料：
作为对
成就需要理论
的一个补充，归因理论特别强调成就的获得有赖于对过去工作是成功还是失败的不同归因。如果把成功和失败都归因于自己的努力程度，就会增强今后努力行为的坚持性。
韦纳的归因理论
的主要论点：
1、人的
个性差异
和成败经验等影响着他的归因。
2、人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。
3、个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。
韦纳从个体的
归因过程
出发，探求个体对成败结果的归因与成就行为的关系，对影响行为结果的可觉察的原因特性、原因结构以及原因归因和情感的关系、
情感反应
的激励作用等都提出了创造性的见解。
参考资料来源：
百度百科
——归因理论