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简述归因理论的内容
简述
B.Weiner
归因理论的
主要
内容
及其对教学的意义。
答:
内部原因即个人自身的原因如个人的能力、努力等;外部原因即个人自身之外的原因如任务难度、运气等
。2)稳定性维度。据此可以把内部和外部原因再分为稳定的原因和不稳定的原因。3)可控制维度。根据可控性维度可分为个人自身能控制的原因和个人自身不能控制的原因。 (2)对教学的意义。维纳的归因理论是对成...
归因理论的内容
有哪些及所研究的基本问题
答:
【答案】:内容:
归因论是说明和推论人们活动的因果关系分析的理论
。人们用这种理论来解释、预测和控制他们的环境,以及随这种环境而出现的行为。因此有人把归因论叫做认知理论,好通过改变人的自我知觉、自我思想认识来达到改变人的行为。归因论所研究的基本问题有下列三个方面:(1)关于人心理活动发生的因...
归因理论的
主要
内容
是什么?
答:
1. 海德的归因理论:
海德将归因分为内部和外部原因,内部原因包括个人特质,如需要、情绪和努力程度;外部原因则涉及周围环境
,如他人的期望和天气条件。海德认为,人们会根据情境归因和个性倾向归因来解释行为。这对教学的启示包括:- 当学生成功时,应鼓励他们
归因于自身的能力,以增强自信和勇气
。- 学生...
归因理论的
基本
内容
是什么?
答:
结合生活中的实例,描述韦纳的动机归因理论
1、因素来源:当事人自认影响其成败因素的来源,是以个人条件(内控),抑或来自外在环境(外控)
。在此一向度上,能力、努力及身心状况三项属于内控,其他各项则属于外控。2、稳定性:当事人自认影响其成败的因素,在性质上是否稳定,是否在类似情境下具有一致性。
归因理论的
主要
内容
答:
归因理论的主要内容如下:
归因是指用因果关系推论的方法,从人们的行为结果寻求行为的内在动力因素
。原理:人们对行为成就的归因影响以后的行为动机和工作的成败。调整人们的不合理信念,对行为进行合理归因,从而调整人们的情绪。应用训练:合理情绪疗法(情绪ABC理论)。A指事件本身 B指对于该事件的认知及...
凯利的
归因理论的
概念及其
内容
答:
三维
归因理论
又称三度理论, 是由美国社会心理学家凯利于1967年创立的一种社会心理学理论。指人们在进行因果归属时需从主、客观领域中的三个范畴去着手。所谓三个范畴,即(1)客观 *** 物(存在);(2)行动人(人);(3)所处关系或情境(时间和形态)。凯利认为,在把一个特殊结果归属于某个特定...
归因理论的
主要
内容
是什么?
答:
内部原因是指存在于行为者本身的因素,如需要、情绪、兴趣、态度、信念、努力程度等等;外部原因是指行为者周围环境中的因素,如,他人的期望、奖励、惩罚、指示、命令,天气的好坏、工作的难易程度等等。海德认为归因可分为两类: 一是情境归因;二是个性倾向归因。
海德的归因理论给我们如下启示
:1、当...
韦纳的
归因理论
主要包含哪些
内容
?
答:
韦纳的
归因理论
主要有下列三个论点:1.人的个性差异和成败经验等影响着他的归因。2.人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。3.个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。韦纳认为,教育和培训将使人在成就方面发生激励变化并促进激励发展。培训的重点是...
维纳的
归因理论
,把人的行为原因区分为哪些
内容
答:
归因理论
(Attribution theory):关于个人阐释他人或自己行为原因的社会认知理论。旨在通过分析和推测行为的因果关系,以控制人们的环境及其影响下的行为。[1] 知觉者如何判断和解释他人和自己行为的原因,是归因理论要解决的基本问题。[2]它试图根据不同的归因过程及其作用,阐述归因的各种原理,用来理解、...
简述
凯利的三要素
归因理论的
主要
内容
答:
凯利的三要素
归因理论的
主要
内容
三种因素即特异性、一贯性、一致性。凯利认为,人们在进行协变信息评估时,会考虑与行为相关的三种因素即特异性、一贯性、一致性。特异性指行动者对其他对象是否以同样方式做出反应;一贯性指在其他情境、其他时候行动者的这种行为是否发生;一致性指该行动者的行为是否与其他...
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