在职场中，经常会碰到一些职场前辈在告诫职场新人们，千万不要学生思维。那么职场人的学生思维是什么样的？
1、症状：
对话时低头或摸头、一些习惯性小动作（如经常摸头发与抖腿），需要确定回答的问题用不确定词汇回答。
2、解决方式：
对话时低头或摸头，都传达了一种不自信的信息，需尽量避免；即使真不自信，试着把行为改为微笑着平视对方或平视其身后，对一些习惯性行为需自己更改，试着观察一些干练的同事的言行并学习。
工作上尽量避免用“可能”、“大概”、“好像”等词汇，弄清对方想要什么答案（如果是自己问，自己想要什么回答？即换位思考）不。回答时把“不知道”改为“我查下再回复…”
1、症状：
面试时不敢注视面试官眼睛，面对领导问话时神情慌张，眼神里有情绪波动。
2、解决方式：
面试时专注在对话里，注视对方的眼睛，不敢一直注视的，可以看几秒后平视对方身后的物体，故作思考状。
面对领导神情慌张，主要原因是害怕犯错。年轻时，相对于不敢说或不敢做，说错或做错给自己带来的益处更大，一次失误并不会对自己职业生涯带来太大影响，一直不敢说或不敢做却会让自己裹足不前，错过很多机会。
无人知晓所有问题的答案，能保证知道基本的就好。
自己还在学习控制情绪中，理解到的是越在意，情绪波动会越大，学习控制情绪前试着把一些在意的东西想得不那么在意，情绪自然就不会流露在神情里。
3、专业化
1、症状：
暂提未做充分准备与未抓住事情重点。
2、解决方式：
对所做的事要有大致了解（是什么，为什么，怎么做）。
抓住事情重点一般需要专业积累，刚开始可以试试在对方说完时以自己的话简述一遍，向对方确认；或者直接反问“这件事的主要/最终目的是……对吗？”
希望我的答案对你有所帮助，我是重玄，欢迎关注。了解更多高效工作技巧及职场实用干货。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2022-12-30
“学生思维”的本质，是学生通常会基于“应该”怎样去思考，而非基于“事实”是怎样去思考。
比如有很多人会认为：世界“应该”是美好的；人“应该”是善良的；我不“应该”生气；朋友就“应该”无私帮助等等；
等他们踏入社会之后，就会发现这些所有的“应该”全部都失灵了。
1、生而谦卑，对所有人小心翼翼
中国式教育有一个很大的缺点就是：告诉大家要谦虚，要学会礼让。
但是，这其实是错误的。
更多的时候，我们换来的只是息事宁人，和自己利益的丧失。
而且，长大后，你会蓦然发现：
我们失去了理直气壮争取自己利益的能力，收获了一个挥之不去的讨好型人格。
在职场上，太谦虚反而是你性格上很大的弱点。
在职场，面对机会，一定要选择先抓住机会，然后再利用机会学习和提升自己。
正如雷军所说：在台风口上，猪都能飞起来。
所以，要学会顺势而为，抓住机会，勇敢表现自己。
2、依靠领导驱动，忽视自我驱动力
从小学到大学，我们身边一直都有驱动自己的人：父母、老师、辅导员......
但步入职场后，很多人还是采用这种惯性思维做事情：领导有安排的事情就做，领导没有安排就不管。
领导雇员工的目的是为了创造更高的价值，如果所有的事情都需要安排，而不主动为领导分忧，领导要这样的员工有什么用呢？
3、过分在意公平
在学校里面，每个人的成绩都是公平的，60分和90分同样都能毕业，彼此之间并没有太大的差别。
但是在职场，若论公平，一定是学生思维。
表现更好的人，一定会优先获得升职加薪的机会。这个时候很多职场新人会觉得，我和他同时进的公司，同样的时间上班下班，做同样的工作，凭什么他可以先升职加薪？
为什么有的人跟领导关系好，巴结领导，就可以优先升职加薪？
其实完全不是这样的：如果你真的能够帮领导分忧，主动与领导沟通所负责项目的情况，一定能优先取得领导的信任，这看起来不公平，但事实就是如此。如果你是领导层，你敢在职场上去让一个自己都不熟悉的人担任自己的左膀右臂吗？
如果你没有获得领导的垂青，好的项目不给你，你又如何获得成长呢？
4、把“这个东西我不会”当做挡箭牌
有多少人在职场用“我不会”这句话作为理由搪塞过？
有一句话很经典，“上班8小时决定你的现在，下班后2小时决定你的未来”，当机会来的时候，很多人就以“我不会”打发了。
当你进入职场几年后，没有人再教你怎么去做好一件事情，所以不会的唯一解决办法就是主动学习。
5、认为努力工作，就一定会有好的回报
在学校里面，一般努力学习的人，结果都不会很差，因为每个人的天花板都有分数限定。
例如100分的题，学霸可以考100分，而学渣考60分。这个时候学渣和学霸的差距是40分，不是因为他们就差40分，而是因为100分是学校设定的天花板，如果打破这个天花板，你就可以看到，两者的差距是远远超过40分的。
进入职场也是一样，你进入一个天花板明显的行业，即便拼尽全力，也和别人拉不开太大差距（例如以劳动力为主的行业，你努力到无能为力，可能挣10000/月，而别人懒一点，还是可以挣7000/月）。
而当你选择一个天花板很高的行业，你只需要轻轻一跃，就已经超过大部分人。这就是为什么，选择比努力更重要的原因，选对行业和公司，比单纯努力重要太多了。
深耕下去，成为一个领域的拥有者，到你独当一面的时候，过去的、现在的、未来的，你的付出，都会成为你的功劳。
6、不主动汇报工作进度
在学校，只有老师要求收作业的时候才会上交成果，最终打个分就算完成了。大部分大学老师也不会去管作业的质量如何。
但是在企业，你根本没有那么多次的机会去练习，往往很多东西都是一次性决定的。
例如一个项目的招标PPT、一个策划方案等等。
所以，这就跟学校的工作存在不同，在实际工作中，主动汇报进度和你对工作的想法、疑问，领导才能知道你的想法，才能在你发生错误的时候进行纠正。本回答被网友采纳
比如有很多人会认为：世界“应该”是美好的；人“应该”是善良的；我不“应该”生气；朋友就“应该”无私帮助等等；
等他们踏入社会之后，就会发现这些所有的“应该”全部都失灵了。
1、生而谦卑，对所有人小心翼翼
中国式教育有一个很大的缺点就是：告诉大家要谦虚，要学会礼让。
但是，这其实是错误的。
更多的时候，我们换来的只是息事宁人，和自己利益的丧失。
而且，长大后，你会蓦然发现：
我们失去了理直气壮争取自己利益的能力，收获了一个挥之不去的讨好型人格。
在职场上，太谦虚反而是你性格上很大的弱点。
在职场，面对机会，一定要选择先抓住机会，然后再利用机会学习和提升自己。
正如雷军所说：在台风口上，猪都能飞起来。
所以，要学会顺势而为，抓住机会，勇敢表现自己。
2、依靠领导驱动，忽视自我驱动力
从小学到大学，我们身边一直都有驱动自己的人：父母、老师、辅导员......
但步入职场后，很多人还是采用这种惯性思维做事情：领导有安排的事情就做，领导没有安排就不管。
领导雇员工的目的是为了创造更高的价值，如果所有的事情都需要安排，而不主动为领导分忧，领导要这样的员工有什么用呢？
3、过分在意公平
在学校里面，每个人的成绩都是公平的，60分和90分同样都能毕业，彼此之间并没有太大的差别。
但是在职场，若论公平，一定是学生思维。
表现更好的人，一定会优先获得升职加薪的机会。这个时候很多职场新人会觉得，我和他同时进的公司，同样的时间上班下班，做同样的工作，凭什么他可以先升职加薪？
为什么有的人跟领导关系好，巴结领导，就可以优先升职加薪？
其实完全不是这样的：如果你真的能够帮领导分忧，主动与领导沟通所负责项目的情况，一定能优先取得领导的信任，这看起来不公平，但事实就是如此。如果你是领导层，你敢在职场上去让一个自己都不熟悉的人担任自己的左膀右臂吗？
如果你没有获得领导的垂青，好的项目不给你，你又如何获得成长呢？
4、把“这个东西我不会”当做挡箭牌
有多少人在职场用“我不会”这句话作为理由搪塞过？
有一句话很经典，“上班8小时决定你的现在，下班后2小时决定你的未来”，当机会来的时候，很多人就以“我不会”打发了。
当你进入职场几年后，没有人再教你怎么去做好一件事情，所以不会的唯一解决办法就是主动学习。
5、认为努力工作，就一定会有好的回报
在学校里面，一般努力学习的人，结果都不会很差，因为每个人的天花板都有分数限定。
例如100分的题，学霸可以考100分，而学渣考60分。这个时候学渣和学霸的差距是40分，不是因为他们就差40分，而是因为100分是学校设定的天花板，如果打破这个天花板，你就可以看到，两者的差距是远远超过40分的。
进入职场也是一样，你进入一个天花板明显的行业，即便拼尽全力，也和别人拉不开太大差距（例如以劳动力为主的行业，你努力到无能为力，可能挣10000/月，而别人懒一点，还是可以挣7000/月）。
而当你选择一个天花板很高的行业，你只需要轻轻一跃，就已经超过大部分人。这就是为什么，选择比努力更重要的原因，选对行业和公司，比单纯努力重要太多了。
深耕下去，成为一个领域的拥有者，到你独当一面的时候，过去的、现在的、未来的，你的付出，都会成为你的功劳。
6、不主动汇报工作进度
在学校，只有老师要求收作业的时候才会上交成果，最终打个分就算完成了。大部分大学老师也不会去管作业的质量如何。
但是在企业，你根本没有那么多次的机会去练习，往往很多东西都是一次性决定的。
例如一个项目的招标PPT、一个策划方案等等。
所以，这就跟学校的工作存在不同，在实际工作中，主动汇报进度和你对工作的想法、疑问，领导才能知道你的想法，才能在你发生错误的时候进行纠正。本回答被网友采纳
第2个回答 2019-03-01
我认为学生思维是一种很简单的思维，只分善与恶对与错，思维中并没有大人思维中的利益，很是单纯的思维。
第3个回答 2019-03-01
老师告诉你这锅是铁的，它就是铁的…
但你为什么不想想，有没有玻璃的，还有不锈钢的，甚至还有金的！
学生思维，我认为就是惧怕权威，一种依附性人格，没有独立自主的思考能力。
但你为什么不想想，有没有玻璃的，还有不锈钢的，甚至还有金的！
学生思维，我认为就是惧怕权威，一种依附性人格，没有独立自主的思考能力。
第4个回答 2019-03-01
极易接受别的思想传播，不加甄别的接受，很容易被别人的思想所左右，以为谁说的话都是老师，我就是这样，每次都被朋友耍，，不过也是对人的一种信赖，社会会让我们成长的。本回答被网友采纳
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