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讲述活动分成哪三种
根据
讲述活动
对象的特点不同,幼儿园讲述活动可
分为
看图讲述、实物讲述...
答:
【答案】:C 凭借物,即幼儿在活动中讲述的对象,决定了幼儿讲述的内容范围和指向。而从凭借物的特点上来分类,
讲述活动
可以
分为
看图讲述、实物讲述和情景表演讲述。
根据凭借物的特点,
讲述活动分为
答:
根据凭借物的特点,
讲述活动分为
:(1)看图讲述。看图讲述即在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述。看图讲述又可以分为描述性讲述、创造性讲述、排图讲述、拼图讲述、绘图讲述等。(2)实物讲述。这种讲述形式使用具体的物体来帮助幼儿讲述,有真实可感的特点。感知理解实物并进行讲述时最重要的是帮助幼儿...
简述
讲述活动
的特点
答:
讲述活动
的特点是:看图讲述、实物讲述、情境讲述。1、看图讲述 看图讲述是指幼儿在教师的启发和引导下观察图片、理解图意,并运用恰当的语句完整、流畅地表述图意的教学活动。讲述活动中使用的单幅画或连环画是通过色彩和线条来反映客观现实的,它所反映的内容来源于幼儿的实际生活,具有鲜明的直观性。2、...
幼儿园图片
讲述
的类型不包括
答:
A.看图讲述 B.实物讲述 C.生活经验讲述 D.情境表演讲述 答案解析A,B,C,D。根据凭借物的特点,
讲述活动分为
:(1)看图讲述。看图讲述即在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述。看图讲述又可以分为描述性讲述、创造性讲述、排图讲述、拼图讲述、绘图讲述等。(2)实物讲述。这种讲述形式使用具体的物体来...
幼儿园
讲述活动
的哪五种类型
答:
幼儿园语言教育的内容,既包括了教师通过有目的、有计划的组织专门的
活动
内容,也包括从幼儿入园的问候、晨间谈话,到幼儿离园时的道别等各个环节之中。当然还有其他领域活动中的语言教育内容,可以说幼儿园的语言教育活动,是涵盖最广、涉及领域最多的内容,因此可以把幼儿园的语言教育,大体
分为
专门的语言...
学前儿童语言教育中
讲述活动
的特点有哪些
答:
讲述活动
是儿童言语交际的一个场合,儿童要学习的讲述是一种独白语言。3、讲述活动需要调动儿童的多种能力 讲述时,儿童需要感知理解一定的凭借物,借助对这一凭借物的认识和已有的生活经验,构思组织自己的独白语言,从而独立完整地编码。学前儿童讲述活动的主要类型 按讲述内容分 (1)叙事性讲述,叙事性...
教师引进新的
讲述
经验的方式多种多样主要有
哪三种
答:
教师引进新的
讲述
经验的方式多种多样主要如下
三种
。引进新的讲述经验引进讲述经验的三种方式:1、教师示范新的讲述经验。2、教师通过提示引进新的讲述经验。3、教师与儿童一起讨论新的讲述思路。
看图
讲述活动分为
几个环节
答:
看图
讲述活动分为
三个环节:1、首先,要引导学会看图。会仔细看图片是讲述的前提,只有把图片画面看清楚了,才能有把握的去讲。2、其次,要指导对方有重点地讲述,逻辑清晰。在能理解、分析的基础上,开始讲述。3、最后,让对方运用已有的经验进行讲述。鼓励对方用创造性的运用新的讲述经验,尽可能的避免...
学前儿童
讲述活动
设计与组织的基本结构有哪些?
答:
教师要依据讲述类型、具体活动要求以及讲述对象的特点,采用适当的方式让幼儿进行感知和理解。运用已有经验讲述的方式很多,一般有幼儿集体讲述、
分
小组结伴讲述、个别之间互相讲述等。随着幼儿知识的不断积累和生活经验的拓展,幼儿的讲述也不断地提高,讲述经验越来越丰富。在一个
讲述活动
中,教师要根据幼儿的...
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