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皮亚杰品德发展的四个阶段
道德发展阶段
的理论有哪些?
答:
皮亚杰的
儿童道德认知发展阶段理论。道德是他律道德向自律道德转化的分水岭。儿童
道德发展四阶段
:自我中心阶段(前
道德阶段
)五岁之前儿童没有真正的道德。权威阶段(他律道德阶段)五岁到八岁。可逆性阶段(自律或者合作道德阶段)八岁到十岁。公正阶段十岁到十二岁。科尔伯格
道德发展阶段
论(三水平六阶段...
简述
皮亚杰的道德
认知
发展阶段
答:
这个阶段在考试过程中很少涉及到,所以,大家简单了解即可,但把握住一点,前道德就是无道德观念和意识。第二
个阶段
是他律
道德阶段
,对应的年龄是2-8岁,根据之前我们学过
皮亚杰的
认知
发展阶段
理论来看,2-7岁是前运算阶段,7-11岁是具体运算阶段,所以,2-8岁属于前运算阶段向具体运算阶段的过渡,他们...
他律
道德阶段的
儿童有哪些特点?
答:
他律
道德阶段
儿童的特点为:1、道德判断受自身以外的价值标准支配,具有客体性。2、
皮亚杰
认为,儿童的
道德发展
是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。此类儿童的思想以道德实在论为基础。3、此期儿童认为,制定规则的人是权威,规则是神圣的、不可改变的,必须绝对服从。
他律
道德阶段的
儿童有什么特点?
答:
他律
道德阶段
儿童的特点为:1、道德判断受自身以外的价值标准支配,具有客体性。2、
皮亚杰
认为,儿童的
道德发展
是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。此类儿童的思想以道德实在论为基础。3、此期儿童认为,制定规则的人是权威,规则是神圣的、不可改变的,必须绝对服从。
皮亚杰
把儿童
道德
判断的
发展
过程分为( )
个阶段
答:
【答案】:C
皮亚杰
认为,儿童的道德认识的
发展
是从他律道德向自律道德转化的过程。根据儿童对规则的理解和使用,对过失和说谎的认识与对公正的认识的考查和研究,把儿童道德认知发展划分为三个有序
的阶段
。第一阶段:前
道德阶段
(出生~3岁)。第二阶段:他律道德阶段或道德实在论阶段(3~7岁)。第三...
简述他律
道德阶段
儿童特点
答:
他律
道德阶段
儿童的特点为:1、道德判断受自身以外的价值标准支配,具有客体性。2、
皮亚杰
认为,儿童的
道德发展
是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。此类儿童的思想以道德实在论为基础。3、此期儿童认为,制定规则的人是权威,规则是神圣的、不可改变的,必须绝对服从。
一般认为态度与
品德的
形成过程经历了哪几
个阶段
视频时间 00:29
皮亚杰道德发展
理论记忆口诀
答:
社会秩序阶段:原则法,责任情,孩子开始意识到社会的组织和秩序,注重遵守社会规范和道德准则。道德规范内化阶段:真正正义,人人同,道德发展,终自强。孩子在这一阶段内化了道德规范,将其视为自己的行为准则,并且自觉地遵守。这个口诀可以帮助记忆
皮亚杰道德发展
理论的五
个阶段
和其主要特征。
皮亚杰
通过什么法对儿童的
道德发展
进行了研究
答:
1.儿童
发展的阶段皮亚杰
认为,儿童的
道德发展
会随着其认知和智力水平的提高而逐步发展。他将儿童发展划分为预操作期、具体操作期和形式操作期三
个阶段
,并在不同阶段中观察、研究儿童的道德思维和行为。2.道德思维的
发展皮亚杰
在观察儿童道德发展时发现,儿童道德思维会从不成熟逐渐向成熟发展。在预操作期,...
皮亚杰
儿童
道德
认知
发展的
三
个阶段
答:
皮亚杰
儿童道德认知
发展的
三
个阶段
是前
道德阶段
、道德实用阶段、道德理论阶段。1、前道德阶段 前道德阶段是指出生到3岁左右的儿童,这个阶段的儿童没有明确的道德概念和规范,他们的道德行为是基于直接的生理和情感需求。例如,当婴儿感到饥饿时,他们会哭闹以引起母亲的注意;当他们感到寂寞时,他们会哭泣以...
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