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提出教育性教学的教育家
最早
提出教学的教育性
原理
的教育家
是( )。
答:
【答案】:C 本题考查教育学发展阶段教育学
家的提出
的观点。德国
教育家
赫尔巴特率先明确提出,教学永远具有教育性,是“
教育性教学
”的首创者和教学形式阶段的发明者。他认为“不存在‘无
教学的教育
’这个概念,正如反过来,我不承认有任何‘无
教育的
教学’”。C项正确。A项:布卢姆的代表成就是提出了“...
教学
具有
教育性
是谁
提出
来的
答:
“
教学
具有
教育性
”是德国著名
教育家
约翰·弗里德里希·赫尔巴特
提出的
。赫尔巴特,德国著名教育家,代表作1806年《普通教育学》,标志着教育学正式成为一门独立的规范学科。1. 一本书。《普通教育学》出版,标志着教育学终于真正独立起来了!2. 两大基础。撰写《普通教育学》依据了哲学伦理学和心理学两大...
教育性教学
思想是谁
提出
来的
答:
赫尔巴特。根据查询相关信息显示,赫尔巴特在西方教育史上第一次明确
提出
“
教育性教学
”的思想,明确
指出
“我想不到有任何无
教学的教育
,正如相反方面,我不承认有任何无
教育的
教学。”约翰·弗里德里希·赫尔巴特,是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。
教育性教学
原则是谁
提出的
答:
教育性教学
原则是谁
提出
的:赫尔巴特。一、教育性教学原则 教育性教学原则是通过教学来进行教育的原则。知识与道德之间有直接和内在的联系,教育道德教育只有通过教学才能产生实际作用,教学是道德教育的基本途径,不存在无
教学的教育
,也不存在无
教育的
教学。二、教育性教学特点 科学性与教育性相结合的原则,...
教学
具有
教育性
,这是下列哪一位
教育家
率先
提出的
观点?( )
答:
【答案】:B 赫尔巴特在论述教学和教育的关系上,认为二者合一,缺一不可,教学中含有教育原则,教学中心必须体现出教育的性质,由此,
提出
了
教育性教学
原则。
最早
提出
“
教学
具有
教育性
”
的教育家
是赫尔巴特,是否正确?
答:
【正确】本题考查赫尔巴特的思想。赫尔巴特在西方教育史上第一次明确
提出
“
教育性教学
”的思想。他明确
指出
:“不存在’无
教学的教育
’这个概念,正如反过来,我不承认有任何’无
教育的
教学’”,“德育问题是不能同整个教育分离开来的,而是同其他教育问题必然地、广泛深远地联系在一起的”。故表述正确。
世界上第一个
提出教育
学具有
教育性的教育家
是谁
答:
世界上第一个
提出教育
学具有教育性
的教育家
是约翰·弗里德里希·赫尔巴特。赫尔巴特提出了著名的
教育性教学
原则,把教育和教学融为一体,统一在整个教育活动中,认为智育是培养道德的基础,因理性、情感和意志都源于观念,道德意识和行为应以掌握一定知识为基础,“无知即无欲!”。虽然约翰·弗里德里希·...
最早
提出教育性教学
原则
的教育家
是
答:
最早
提出教育性教学
原则
的教育家
是赫尔巴特。科学性和思想性统一原则是指在教学中,教师需要遵循科学的方法和原理,同时注重培养学生的思想道德素质。这一原则要求教师不仅要传授知识,还要引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。理论联系实际原则是指在教学中,教师需要将理论知识与实际应用相结合,让学生...
最早
提出教学的教育性
原理
的教育家
是( )。
答:
【答案】:C 在西方教育史上,赫尔巴特第一次明确、系统地
提出
并论证了“
教育性教学
”的思想,在《普通教育学》一书的“绪论”教学”“教学的结果”等章中从不同的角度论证了这个问题,他把教学作为道德教育最基本的途径和手段,并强调说:“不存在‘无
教学的教育
’这个概念,正如反过来,我不承认有...
教学
永远具有
教育性
是谁
提出的
答:
教学永远具有教育性是赫尔巴特
提出
的。一、
教育性教学
概念:“教育性教学”一词首先由德国
教育家
赫尔巴特提出。他认为,人的观念、情感、善的意志是不可分割的。作为知识传递过程的教学和作为善的意志形成的道德教育是统一的;教学如果没有进行道德
的教育
,只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学,则...
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教学具有教育性是谁提出来的
最早提出教学具有教育性的人
最早提出教育性教学
教育的教学性
教学的教育性原则
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教学具有教育性是因为
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教学具有教育性是指