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分数乘整数教学设计一等奖
整数
进行四则运算的规律有哪些
答:
结合律:(a+b)+c=a+(b+c) a-(b+c)=a-b-c
乘法
交换律:ab=ba除法的性质:结合律:(ab)·c=a·(b·c)(a+b)÷c=a÷c+b÷c(c≠0)分配律:(a+b)·c=a·c+b·c 一、数的四则运算 小学数学竞赛中,关于
整数
、小数、
分数
的四则运算试题是常见的,在计算中...
谁会写小学四年级第七册数学(人教版)自主学习说课稿?最好适合学生学习...
答:
·四年级上册《认识计算器及其计算方法》说课稿 “用计算器计算”是江苏(国标)版四年级(上册)数学第十一单元的
教学
内容,这部分内容是在学生熟练掌握了
整数
的四则计算法则及两步混合运... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:23 推荐程度: 『小学数学说课』小学数学第十册 异分母
分数
加减法说课
设计
·说课...
说一说"求一个数是另一个数的百分之几是多少"的计算方法.
答:
教学
目标: 1、使学生理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解法。 2、培养学生迁移推理能力,引导学生揭示
分数
应用题与百分数应用题和
整数
应用题之间的内在联络,从而受到事物间存在着普遍联络的辩证唯物主义观点的启蒙教育。 3、使学生进一步体会现实生活中的百分数问题,感受探索问题的成功,培养独立思考、...
舞蹈元素
教学
的意义?
答:
初一美术“手绘线条图像 --- 物象空间的表达(人教版)”教学案例分析 光、影、梦 --- 美术教学案例分析 “初识美术作品中的艺术语言”教学案例分析 《有趣的木棉花》教学案例的启示 《小小的船》教学实录 《我就是你的眼睛》教学与反思 《影子的游戏》教学案例分析 美术《欣赏》课
教学设计
《感受...
10加几的加法和相应的减法
教学设计
答:
加法的运用介绍如下:除了计算水果,也可以计算其他物理对象。使用系统泛化,也可以在更抽象的数量上定义加法,例如
整数
,有理数,实数和复数以及其他抽象对象,如向量和矩阵。在算术中,已经
设计
了涉及
分数
和负数的加法规则。加法有几个重要的属性。它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的...
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