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网络对学生的弊大于利辩论赛
辩论赛
辩题是
网络对
大
学生的利大于
弊还是
弊大于利
?
答:
总而言之,大学生是个特殊的群体,不能只从网络本身来分析今天的辩题,应该把大
学生的
身份置于其中,而鉴于大学生本身的上述特点,所以说,
网络对于
大学生
弊大于利
。我的发言完了,谢谢大家! 主席:非常感谢双方四位辩手的精彩
辩论
。下面请大家稍适休息。 (第二部分——总结陈词) 主席:双方紧张的辩论就要接近尾声了,那...
小
学生上网利大于弊
还是
弊大于利
”辩题资料
答:
1、一辩:我不赞成小
学生上网利大于弊
。我方以为过多的使用
互联网对
人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和丧气。2、二辩:但是正由于
网络的的
丰富多彩,有...
辩论赛
,关于
网络利大于弊
的观点,求助
答:
我方认为
网络对
大
学生的
影响
弊大于利
。由于大学生的心理发育还不够十分成熟,有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此,在当前学校教育侧重于学业成绩,部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下,网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”,使一些人沉迷其...
网络弊大于利的辩论赛
陈词
答:
主席:中
学生上网
到底是
利大于
弊还是
弊大于利
,今天正反双方都充分发表了自己的见解,他们为我们提供了广阔的思维空间,为此我们要感谢场上的四位辩手。下面请政治组组长朱友华老师作现场点评请。 朱友华老师:通过刚才精彩
的辩论
,大家可以看到正反双方都具有较高的素质,至少可以从两个方面进行说明:一、没有出现逻辑上的混...
小
学生
该不该
上网
聊天
辩论赛
正方?
答:
小学生该不该上网
辩论赛
小学生该不该上网,一、反方:小学生不该上网,为什么,(一)
学生上网的弊
(害处):1(过多的使用互
网对
人们的健康和社交不利。发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。2(将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往...
中
学生上网的利
与
弊辩论赛
答:
中
学生上网的利
与
弊辩论赛
【一】 (正方一辩) 在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。但是,以计算机为载体的互联网,不知从何时开始,悄悄地进入、并且融入我们的生活。现代的社会发展,
对于互联网
已经达到前所未有的高度依赖程度。
网络
,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息...
辩论赛
:小
学生上网利大于弊
吗?
答:
正:我方认为小
学生上网利大于弊
。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。
网络
是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。小学生上网,还有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种...
中
学生上网
利
弊辩论赛
的正方一辩陈词
答:
所以,我再一次陈述我方观点:中
学生上网利大于
弊。②对方辩友举出种种的特例来证明
网络对
我们小
学生的弊
端。但是,我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端,像工业革命以及各种封建生产关系等,虽然在刚产生时造成一定的坏影响,但我们能否定它的伟大吗? 目前我国正在推行素质教育的政策,在信息时代里,网络与...
辩论赛
,反方观点:中
学生上网利大于弊
辩论词
答:
如果用于聊天、游戏:
弊大于利
。
上网
的诸多有利之处 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。鼠标一点,大千世界便尽收眼底。 第二、可以对外交流。
学生的
一个...
辩论赛网络的弊大于利
会有哪些提问?
答:
所以,
上网对于
我们来说是
弊大于利
。二、1.因为,每天晚上不停的看电脑,会影响学习效率,也就会陶醉在电脑里。学习的时候,一想到可以看电脑,就不想学习了,以后每到学习时,也就不想学习了。这样一天又一天,也就会厌烦学习。2.小
学生
如果多看电脑的话会导致视力下降。眼睛会近视,对眼睛会有伤害...
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