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相互渗透相互影响
...各种具体的心理现象相互联系、
相互影响
、
相互渗透
。
答:
【答案】:C 本题考查教育心理学研究的基本原则。教育心理学研究的基本原则包括客观性原则、教育性原则、理论联系实际原则、系统性原则、发展性原则和整体性原则。其中,整体性原则指人的心理具有整体性,各种心理现象相互联系、
相互影响
、
相互渗透
。C项正确。A项:客观性原则指对心理学现象的研究必须按它们...
如何理解感性认识和理性认识的
相互渗透
和
影响
?
答:
在人的认识活动中,感性认识和理性认识总是相互依存,
相互渗透
的。人的感性认识与动物的被动感知的根本区别,就在于人的感性总是渗透着理性的感生,是在理性指导下的感性。感性认识的理性渗透,具体表现在:第一,主体理性的价值观念、目的要求
影响
和制约着感性活动的方向。第二,主体已有的理性知识影响和...
...各种具体的心理现象相互联系、
相互影响
、
相互渗透
。
答:
【答案】:C 心理现象不是孤立存在的,而是
相互
联系、整体存在的,这体现了教育心理学的整体性原则。
地球的外部三圈(大气圈,水圈,生物圈)是不是
相互渗
答:
是相互渗透的.生物圈与大气圈 水圈和岩石圈
相互渗透 相互影响
.在整个地球的表面分布着三个圈层:大气圈、水圈和起伏不平的岩石圈.在大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的上部,是各种生物的生存场所.像这样,由各种生物和它们的生活环境所组成的、环绕地球表面的这一薄层叫做生物圈.换句话说,生物圈就是指...
主客体
相互渗透
是什么意思
答:
主客体
相互渗透
是指主体和客体所代表的两个元素在互动过程中相互渗透、
相互影响
的状态。这种状态并非单向的,而是相互依存、互相促进的。这种关系在现代社会中越来越普遍,由此反映出主体对客体的逐渐认知和自身在客体中的存在,也反映出客体的内部具有主体一样的作用和需求。主客体相互渗透在社会发展中扮演着...
生物圈中的大气圈.水圈和岩石圈是截然分开的吗?请说明理由
答:
不是截然分开,生物圈与大气圈 水圈和岩石圈
相互渗透 相互影响
。在整个地球的表面分布着三个圈层:大气圈、水圈和起伏不平的岩石圈。在大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的上部,是各种生物的生存场所。像这样,由各种生物和它们的生活环境所组成的、环绕地球表面的这一薄层叫做生物圈。换句话说,生物...
简述德育过程中的知、情、意、行的
相互
关系。
答:
【答案】:品德形成和发展过程中,知、情、意、行几个因素既是相对独立的,又是相互联系、
相互影响
、
相互渗透
、相互促进的。其中知是基础,行是关键。品德认识指导、控制和调节着品德情感、意志和行为,品德情感和意志又影响着品德认识和调节着品德行为,品德行为又对品德认识的巩固和发展、品德情感的加深...
矛盾双方相互贯通
相互渗透相互
包含区别是什么?能举些具体的事例吗?_百 ...
答:
矛盾双方的相互转化是矛盾双方联结达到极端或顶点的状态,是矛盾双方在
相互渗透
中准备起来的整体性的变化。矛盾双方转化后形成新的统一体,矛盾双方又在新统一体的基础上继续相互依存,因此它又是相互依存的动态形式。 扩展资料: 矛盾,它反映了事物之间相互作用、
相互影响
的一种特殊的状态,“矛盾”不是事物、也不是实体...
业务流程和组织架构之间是什么关系?
答:
两者
相互渗透
,
相互影响
,相互制约!企业设立时,因业务的特性而设立相关部门,就形成了组织架构!所以,应先有各企业业务流程的特殊性,然后才蕴育出织组架构!而组织架构形成后,又影响业务流程!因生产力发展,或企业业务性质变化,原有的业务流程可能不能适应企业的发展,而限于组织架构的影响,企业因此...
多元文化融合是什么意思?
答:
多元文化融合是指在一定的历史条件和社会环境下,不同文化间
相互渗透
、
相互影响
、相互融合的现象。在当今全球化的进程中,各国之间的交流交错,传统文化与现代文化的交融,让世界的多元文化呈现出更加丰富、多样的态势。多元文化融合是一个长期而微妙的过程,需要更多探索与理解。多元文化融合首先能够促进文化...
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