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新中国教育事业的发展
谈谈
中国
在
教育事业
上
的发展
答:
谈谈中国在教育事业上
的发展
中国在教育事业上的发展可以说是一个令人瞩目的进步。从改革开放以来,
中国的教育事业
取得了显著的进步,不仅教育资源得到了更广泛的分配,而且教育质量也在稳步提高。首先,教育公平性的提高是其中一个显著的进步。以前,由于地域、经济和家庭背景等因素,很多孩子无法接受到高...
中国的教育事业
突飞猛进,
发展
历程是什么?
答:
自
新中国
成立以来,我国的
教育事业
经历了从建国初的落后到逐渐得以完善的漫长发展过程,到今天我国的教育已经得到极大范围普及,国民的文化水平也得到显著提高。自近代以来,在全球教育现代化大潮的冲击下,
中国的
教育现代化
事业的发展
大致走过了以下三个大的阶段:一、萌芽阶段 中国的教育现代化的起步较欧美...
建国之后我国学校
教育
制度的历史演变
答:
建国之后我国学校教育制度的历史演变如下:建国后学制的演变过程是
中国教育
史上一个重要的发展阶段。1949年成立的
新中国
在国家建设中重视
教育事业的发展
,因此对学制进行了一系列的改革。1951年,中国开始实施“新民主主义教育”,规定初中为6年制,高中为4年制。之后,在不断的实践中,学制也逐渐发生了...
我国
教育事业发展
全民化,普及化的特点
答:
我国
教育事业发展
全民化,普及化的特点是普及率不断提高、教育资源不断优化等。1、普及率不断提高:中国政府一直致力于提高教育普及率。目前,
中国的
义务教育阶段已经实现了全覆盖,高中阶段也在不断扩大覆盖面。2、教育资源不断优化:中国政府在教育投入上不断加大力度,不断优化教育资源配置。例如,大力...
新中国
成立60年以来
教育事业
巨大变化
答:
变化:经过60年的努力,我国职业教育也取得了长足
发展
。2008年,全国中等职业教育和高等职业教育招生总规模达到1100万人,在校生超过3000万人,分别占据了高中阶段教育和高等
教育的
半壁江山,我国教育体系结构实现了深刻变革。到2008年,全国小学净入学率达99.5%,初中毛入学率达98.5%,青壮年文盲率降低到了...
新中国教育
各个阶段的特征是什么
答:
新中国教育
发展阶段按其特征可以划分为四个时期:一是穷国办大教育;二个是大国办大教育;三是大国办强教育;四是强国办强教育,即未来的现代化强国举办更强大教育。教育具有基础性、超前性和战略性特点。总体上判断,我国
教育发展
正处于大国办强教育
的发展
阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(...
你如何看待
中国教育发展
的?
答:
3、中国的教育改革也取得了一些重要的成果。例如,高考制度的改革、义务教育均衡发展、职业教育的改革等,都为
中国的教育事业发展
带来了新的机遇和挑战。此外,中国还积极推进国际教育交流与合作,吸引了越来越多的外国留学生来到中国学习。4、
中国教育发展
中仍然存在一些问题和挑战。例如,教育资源分配不均、...
历史现代
中国教育的发展
答:
新中国
成立后,收回了教育主权,对旧中国遗留下来的各类教育问题进行了彻底的改造。1949年12月教育部召开第一次全国教育工作会议,会议提出了教育改革的基本方针“以老解放区
新教育
经验为基础,吸收旧教育有用经验,借助前苏联经验.建设新民主主义教育”。这一方针具体规定了教育改革的步骤和方向,对这一时期的课程母锲鸬...
多选题新时代我国
教育事业发展
目标涉的根本问题是A 怎样培养人B培养什 ...
答:
坚持以人为本、全面实施素质
教育
是教育改革
发展
的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
新中国
成立初期的
教育
答:
新中国
成立以前的教育:中华人民共和国成立以前,旧
中国的教育事业
非常落后,而且带有浓厚的半封建、半殖民地性质的色彩。全国人口中的80%以上的人是文盲,学龄儿童入学率只有 20%左右。据国民党政府教育部的统计,1947年全国高等专科以上学校仅有207所,在校学生只有15.5万人;1946年中等学校仅有207所,...
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