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新中国成立以来的教育发展
我国
建国
之后
教育
有哪些变化?
答:
改革开放深化时期。我国进行了多次学制改革,如1986年的《义务教育法》、1993年的《
中国教育
改革和
发展
纲要》、1995年的《教育法》等。主要是为了适应改革开放的需要,
建立
适应社会主义市场经济
的教育
制度。在课程设置上也有所调整,加强了素质教育和综合能力。六、2001年至今 新课程改革时期。这个阶段我国进...
新中国建立
后,中国
教育发展
经历了怎样的历程
答:
教育是国家
发展
的基石,教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来,教育事业涉及千家万户。当教育活动成为一种事业以后,便有了完善的组织机构、活动规章、各项制度规则、人员责任等等,从而使其具有组织的严密性,活动的系统性,人员的规范性,评价的制度性,时间的秩序性等等。
新中国教育
是在极其落后的基础上起...
我国
教育
改革经历了几个阶段?
答:
我国教育改革经历了以下阶段:1. 1950-1976年
新中国成立
后,我国教育事业得到了迅速发展。1951年,教育部成立,负责全国教育的领导和管理工作。1953年,颁布《
中华人民共和国教育
法》,对教育制度、教育内容、教育方法等进行了规定。1954年,制定《中华人民共和国全国教育事业发展规划》,提出了
发展教育
事业...
建国
之后我国学校
教育
制度的历史演变
答:
建国
后学制的演变过程是
中国教育
史上一个重要
的发展
阶段。1949年
成立的新中国
在国家建设中重视教育事业的发展,因此对学制进行了一系列的改革。1951年,中国开始实施“新民主主义教育”,规定初中为6年制,高中为4年制。之后,在不断的实践中,学制也逐渐发生了变化。1958年,中国开始实行“大跃进”,国家...
中国的教育
事业突飞猛进,
发展
历程是什么?
答:
自
新中国成立以来
,我国
的教育
事业经历了从建国初的落后到逐渐得以完善的漫长
发展
过程,到今天我国的教育已经得到极大范围普及,国民的文化水平也得到显著提高。自近代以来,在全球教育现代化大潮的冲击下,中国的教育现代化事业的发展大致走过了以下三个大的阶段:一、萌芽阶段 中国的教育现代化的起步较欧美...
从
新中国成立以来教育的发展
历程来看,最深刻的经验教训是
答:
从
新中国成立以来教育的发展
历程来看,最深刻的经验教训是 A.国运兴衰,系于教育B.人们教育为人民C.无论在任何时候,必须以教育为中心D.优待知识分子就能办好教育... A. 国运兴衰,系于教育B. 人们教育为人民C. 无论在任何时候,必须以教育为中心D. 优待知识分子就能办好教育 展开 我来答 ...
历史现代
中国教育的发展
答:
新中国成立
后,收回了教育主权,对旧中国遗留下来的各类教育问题进行了彻底的改造。1949年12月教育部召开第一次全国教育工作会议,会议提出了教育改革的基本方针“以老解放区
新教育
经验为基础,吸收旧教育有用经验,借助前苏联经验.建设新民主主义教育”。这一方针具体规定了教育改革的步骤和方向,对这一时期的课程母锲鸬...
中国教育发展
的看法
答:
关于中国
教育发展
的看法,论述如下:1、中国教育发展是一个长期而复杂的过程。自1949年
新中国成立以来
,特别是改革开放以来,我国教育事业取得了举世瞩目的成就。从普及九年义务教育、提高高等教育普及率,到发展职业教育、推进素质教育,
中国教育
在很多方面都取得了显著的进步。2、中国政府高度重视教育事业,...
中国建国以来的教育
现代化
发展
历程,最好以时间为轴,标明一些具体的事例...
答:
1,五十年代,我国大规模的设置了一批以行业大学为主的大学,奠定了我国大学
教育
的基本框架和基础。目前本科办学六十年左右的大学都是五十年代设置。2,六十年代初,由于三年经济困难,我国许多大学被撤销或者降级。这类大学数量很多,就不一一列举了。3,文化大革命开始后,中小学停课闹革命;大学停止招生...
我国
的教育
改革经历过哪些变革?
答:
我国自1949年
成立以来
,已经进行了多次教育改革。这些改革旨在适应国家发展的需要,提高教育质量,培养更多的人才。以下是一些主要的教育改革:1. 1952年:
新中国
第一次教育改革。这次改革主要是为了解决当时教育资源严重不足的问题,实行了“大跃进”式
的教育发展
策略。通过整合、调整和扩大高等教育规模,使...
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