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幼儿观察力发展的特点
简述
幼儿观察力发展的特点
。
答:
【答案】:幼儿观察能力的发展特点如下: (1)观察的目的性
。学前初期幼儿常常不能进行自觉的、有意识的观察。他们的观察或事先无目的,或易在观察中忘记了目的,很容易受外界刺激和个人情绪、兴趣的影响。(2)观察的精确性。学前初期儿童的观察也往往不够仔细、认真,常常是粗枝大叶、笼统、片面。他们能...
试述
幼儿观察
能力
发展的特点
答:
容易转移注意对象
。随着年龄的增长,他们的注意的持续时间会随之增加。到6岁时,儿童在活动中的观察持续时间有显著的增长。研究表明,幼儿园小班男生的持续性明显低于同龄女孩,到大班以后男女生的持续性明显提高,男女不存在显著差别。
学前儿童
观察发展的特点
答:
学前儿童观察力的发展主要表现在以下几个方面:1、
观察的目的性加强
儿童常常不能自觉地去观察
.观察中常常受事物突出的外部特征以及个人兴趣、情绪的支配.幼儿观察的目的性和有意性随年龄增长和教育影响而逐渐发展.任务越具体,儿童观察的目的就越明确,观察的效果就越好.2、观察的延续性延长 观察持续的时间...
幼儿观察力发展特点
主要表现在以下几个方面:
答:
1.观察的目的性 幼儿早期的观察受外界的影响,基本上都被动的、无意识的观察,观察是随意的,没有目的性的
。到了幼儿中期和后期,幼儿观察的
目的性增强,开始排除干扰,主动进行观察
。 2观察的持续性 由于幼儿自我控制能力差,容易受外界的干扰和情绪的影响,幼儿无法像成人那样坚持长时间观察,观察的持续...
幼儿观察力的发展
有哪些表现?
答:
(1)目的性增强;(2)持续性延长;(3)细致性增加;(4)概括性提高;(5)
观察方法的形成
。
简述
幼儿观察力发展的特点
答:
观察对象的选择、观察时间的持久性。1、观察对象的选择:
幼儿的观察
对象往往是醒目、动态的事物或现象,比如颜色鲜艳的玩具、快速移动的动物等,很难关注那些比较平凡、静态或复杂的事物。2、观察时间的持久性:幼儿的观察时间往往比较短暂,对事物的观察持久性不强,容易被其他事物或现象所吸引。
简述
幼儿观察力发展的特点
答:
简述
幼儿观察力发展的特点
有观察对象单一、观察注意力短暂。1、观察对象单一:幼儿期的孩子由于认知能力有限,往往只观察某一方面的问题,难以进行多方位的全面观察。2、观察注意力短暂:幼儿观察注意力训练不足,随意分散,无法集中精力,不能连续观察同一对象,每次观察时间短。幼儿观察力是指幼儿通过感官接受...
简述
幼儿观察力发展的特点
答:
幼儿的观察力是具有主观性的。由于幼儿的认知能力还不够成熟,他们对于外界事物的认知往往受到主观因素的影响,如情绪、经验、兴趣等。因此,幼儿可能对同一件事物产生不同的认知结果。综上所述,
幼儿观察力发展的特点
主要包括感性阶段、直观性、局部性、片面性和主观性。了解这些特点有助于父母和教师更好...
幼儿观察力的发展
有哪些
特点
?
答:
通过多年的研究,蒙台梭利发现,0~3岁
幼儿的观察力发展
有着别样
的特点
,具体来说,有以下几点:幼儿1岁:1岁时的幼儿,已经能够观察到一定距离和方向的物体。他们不喜欢看小而模糊的事物,喜欢看大而清晰的物体、图像。这一时期,幼儿的观察力离不开动作,他们不善服从于某一任务,观察也往往不准确、...
幼儿观察力
具有什么
特点
?
答:
概括来说,学龄前孩子的观察按照年龄的不同而有所差异,家长培养孩子的
观察力
时,便要依据他们的年龄阶段,并配合各自观察
的特点
加以指导,才能收到理想的效果。观察是有预定目的、有计划、比较持久的需要一定意志努力的知觉。孩子大约在半岁以后出现观察的最原始形态,2.5~3岁期间正式开始
发展
,4岁以后...
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