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六年级竹节人课文
竹节人课文
原文及翻译
答:
《
竹节人
》的
课文
原文 我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一—对小眼,供装手臂用。再锯八截短的...
《
竹节人
》
课文
原文
答:
把“金钩大王”刻在
竹节人
的胸口,神气! 用皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲。 一有机会,便得意扬扬招呼大伙...
《
竹节人
》作者是什么?
答:
《
竹节人
》
这篇文章
表达了作者对童年趣事的怀念。全文围绕着“竹节人”,记叙了作者童年时制作竹节人、玩竹节人的趣事。《竹节人》出自人教部编版
六年级
的语文
课文
。课文选段 到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻...
《
竹节人
》出自哪篇
课文
?
答:
《
竹节人
》是部编版语文
六年级
上册第9课的
课文
;《竹节人》
这篇文章
,重点梳理故事中制作竹节人的过程和玩竹节人的过程。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊...
《
竹节人
》出自哪篇
课文
?
答:
《
竹节人
》是编入部编版语文
六年级
上册第9课的
课文
。
这篇文章
主要描述了作者小时候制作竹节人的过程以及课堂上偷玩竹节人的趣事。故事中,作者和同学们在课桌上玩竹节人,引得大家围观,但不幸的是,竹节人被老师没收了。后来发现老师也和我们一样喜欢玩竹节人,这表现了作者快乐无忧的童年生活以及师生之间...
竹节人课文
主要讲了什么内容。
答:
《
竹节人
》是
六年级
的一篇
课文
,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。全文可分为三个部分:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了...
竹节人
这篇
课文
的主要内容 竹节人这篇课文的主要内容是什么
答:
《
竹节人
》这篇
课文
围绕“竹节人”,主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。作者在文中写破旧的课桌,一方面是交代玩耍竹节人的主要场地,另一方面也...
竹节人
的
课文
分为几部分?
答:
结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩
竹节人
。《竹节人》是部编版语文
六年级
上册第9课的
课文
。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。
竹节人
小标题概括4个
答:
竹节人
小标题概括4个为:介绍竹节人、制作竹节人、玩竹节人、失竹节人。
课文
《竹节人》简介:竹节人是一篇记叙文,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为我和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。本文通过对制竹节人、斗...
竹节人
的主要内容是什么?
答:
竹节人课文
内容概括如下:回忆了作者童年时代,迷竹节人,做竹节人,玩竹节人以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人的情景,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时也写出了老师童心未泯的一面,抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的儿时玩具带来的纯真乐趣。竹节人 竹节人是2019年06月...
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