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六年级竹节人课文
小学生做出
课文
里的
竹节人
,课文中的竹节人怎么做
答:
六年级
语文上册第十课《
竹节人
》
课文
笔记,自主预习的好帮手 在物质生活不富裕的年代,孩子们通过自己做玩具,玩玩具获得了心灵的满足和极大的乐趣,现在人们生活富裕了,玩具大部分都是买的,但其中的乐趣似乎不如文中的孩子们那样强烈,通过学习这篇课文,让我们了解过去人们自制的玩具——竹节人,珍惜现在拥有的,从生活中...
沪教
六年级课文竹节人
,可以给竹节人取什么名字?
答:
清峻不阿
竹节人
。凌云有意、强项风雪、偃而犹起,竹节必露,竹梢拔高,比喻高风亮节的人。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。诗人郑板桥写诗赞颂:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。从古自今文人墨客无不赞颂竹所象征的坚韧不拔品质...
竹节人
这篇
课文
可以提什么问题
答:
关于
课文
中
竹节人
的句子解析:1. “我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。”- 这句话中的“都”和“只能”反映了当时条件下的无奈,同时也透露出一丝自豪感,因为孩子们能够自己创造乐趣。2. “那一受时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。”- 由于孩子们...
竹节人课文
的近义词,反义词。
答:
近义词:疲倦——疲惫 别出心裁——独具匠心 神气——威风 津津有味——兴致勃勃 俨然——好像 心满意足——称心如意 沮丧——丧气 轻手轻脚——蹑手蹑脚 反义词:破旧——崭新 得意扬扬——垂头丧气 疲倦——活跃 怒气冲冲——喜气洋洋 沮丧——高兴 津津有味——索然无味 本文通过对制
竹节人
...
九江一父亲连夜为儿子做
竹节人
玩具,这是你的儿时回忆吗?
答:
这确实是很多人儿时的回忆,在学习完某个特别新奇的
课文
之后,孩子就会被课文中的内容吸引住注意力,他们会自己动手制作玩具或者求自己的父母帮忙制作。比如小学
六年级
的语文就有一篇名为《
竹节人
》的课文,九江家长在看到儿子学到这里之后,就连夜给儿子做了住接人的玩具,让儿子特别的开心。并且这也是父亲...
仿写《
竹节人
》的竹节人作文500字
答:
《
竹节人
》在我刚升入
六年级
的时候,作业量突然增大了,我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情,可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人,这次作业至今都令我难忘。到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了,我按照书上写的方法,找出了毛笔,针,剪刀和线,开始完成这项有趣的...
课文竹节人
写玩具制作写传统玩具给人带来的欢乐和一个有关老师的故事...
答:
第22自然段。老师没收
竹节人
,表现出老师不苟言笑、威严无比的形象。与后文老师玩竹节人形成强烈的对比,从而更加突出了老师温柔赤诚的内心,活泼亲切的形象。竹节人受到老师的青睐侧面烘托出这个游戏的有趣,表达了“我们”内心的喜悦、满足与自豪,竹节人和老师共同构成了“我”对童年的美好回忆,深化了...
六年级
上册语文第九课四字成语
答:
1.
六年级
上册第九课
竹节人课文
的四字成语有多少个 节外生枝的解释 成语拼音jié wài shēng zhī 成语解释节:竹子分枝长叶的地方。竹子应该在节外生枝;节外生出杈枝来。比喻在不应该出现问题的地方又产生了新的问题。也用作“节上生枝”。成语出处元 康进之《李逵负荆》第二折:“不是我...
六年级课文
《
竹节人
》符号的运用,连用五个感叹号有什么作用
视频时间 01:46
竹节人
作文
答:
《
竹节人
》在我刚升入
六年级
的时候,作业量突然增大了,我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情,可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人,这次作业至今都令我难忘。到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了,我按照书上写的方法,找出了毛笔,针,剪刀和线,开始完成这项有趣的...
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