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六年级竹节人课文
《
竹节人
》
这篇文章
可以分为几个部分?
答:
竹节人
的起因经过和结果 起因:“我”课上玩竹节人。经过:老师发现后,没收了竹节人。结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人。《竹节人》是部编版语文
六年级
上册第9课的
课文
。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也...
竹节人课文
原文及翻译
答:
我们小时候的玩具,都是自己动手制作的,而且仅供个人使用。一旦有人制作了新奇的玩具,其他人看到觉得有趣,很快就能在我们班级,甚至全校范围内流行起来。有一段时间,我们全班都迷上了斗
竹节人
。我们将毛笔杆锯成寸把长的段,这就是竹节人的头和身体,然后在上面钻一对小孔,用来安装手臂。再锯八段...
竹节人
是几
年级
学的
课文
答:
《
竹节人
》是
六年级
的一篇
课文
,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。
竹节人
这篇
课文
主要写了什么内容?
答:
《
竹节人
》这篇
课文
全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。本书为著名作家范锡林的散文集,精选了《竹节人》《百桥镇》等适宜青少年阅读的经典篇目。一个竹人,一笼蝈蝈带着孩子们步入时光隧道,领略父辈的童年。
竹节人课文
内容概括
答:
竹节人课文
内容概括如下:回忆了作者童年时代,迷竹节人,做竹节人,玩竹节人以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人的情景,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时也写出了老师童心未泯的一面,抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的儿时玩具带来的纯真乐趣。竹节人 竹节人是2019年06月...
竹?人
课文
主要写了什么内容
答:
1.
课文
《
竹节人
》是针对
六年级
学生设计的,它详细描述了作者童年时制作和玩耍竹节人的趣事。2. 故事以作者和同学们在课桌上用毛笔杆制作的竹节人进行搏斗为线索,描绘了大家热烈围观的情景。3. 文中透露,尽管在课堂上偷偷玩耍竹节人曾被老师没收,但后来发现老师也暗自喜欢玩这种游戏,展现了师生之间温馨...
竹节人
的主题思想是什么
答:
《
竹节人
》是
六年级
的一篇
课文
,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。全文可分为三个部分:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了...
六年级
上册第十课
竹节人
的主要内容
答:
竹节人
是一篇
六年级
上册的
课文
,主要讲述了一个与竹子有关的传统工艺——竹节人的制作和玩法,其相关论述如下:1、文章首先介绍了竹节人的起源和历史背景。竹节人是一种玩具,它的制作材料主要是竹子,通过将竹子锯成一段段,再将段与段之间用竹刀或铁钉连接起来,就形成了一个个类似于人的形状。由于它...
竹节人
段意,主要内容,中心
答:
竹节人
是
六年级
的一篇
课文
,描述了作者小时候与竹节人的故事。文章主要分为三部分:第一部分(1-2段)概述了作者和同学们对竹节人的热爱。第二部分(3-19段)详细描述了制作竹节人和斗竹节人的过程以及带来的乐趣,展现了孩子们对竹节人游戏的痴迷和热情。第三部分(20-29段)讲述了老师没收竹节人后,却...
竹节人
这篇
课文
主要写了哪些事情?
答:
竹节人
的
课文
里,作者围绕竹节人写了以下几件事:1、小时候,“我”和小伙伴们都是自己做玩具,有一段时间,我们迷上了斗竹节人 2、介绍竹节人的制作方法以及玩法 3、“我”上课时偷玩竹节人,被老师发现后没收了竹节人 4、“我”和同桌在办公室外竟看到老师也在玩竹节人 ...
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