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可贵的沉默原文
可贵的沉默原文
答:
“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们
沉默
着,我和孩子们一起沉默着……他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光,此刻全躲开了。他们有的低着头,有的望着窗外,所有人都沉默不语。沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱...
像获得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了是_百度知...
答:
是小学三年级语文“
可贵的沉默
”
原文
里的句子。原文是:我的语气缓和下来,轻轻地问“怎么才能知道爸爸的生日呢”,像获得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了,先是一两声,继而就是七嘴八舌了。
7年级上册语文诗句,文言文练习题!
答:
1 《故乡是北京》表达了作者( )思想感情。2 《
可贵的沉默
》是按照( )顺序写的。3 《可贵的沉默》一课讲的是一位教师通过( ),使得在如何对待( )这一问题上,原本只会享受的孩子懂得( )。4 《可贵的沉默》一课中孩子们因为( )而沉默了。5 孩子们的沉默为什么是可贵的?6 “柿子花写过不久,碧绿的树叶中...
部编三年级下册文言文
答:
路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 2. 三年级语文燕子课文
原文
三年级语文下册第一课《燕子》课文原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333431363531万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
小学语文和小学品德关系之间又怎样的联系
答:
比如,语文三年级下册中有《
可贵的沉默
》一文,在模拟的真实生活情境中,通过孩子和父母对彼此生日的了解及祝贺等方面的比较,让学生在故事中体会了父母对自己的疼爱,对照出自己对父母的忽视。同样,《妈妈的账单》也是在一种有情节的故事情境中,展开了主人公小彼得索取报酬。和妈妈零报酬账单进行对比的...
母爱为话题的作文
答:
学了《
可贵的沉默
》,我和那些可爱的孩子们一起懂得了回报爱。 记得那一次,我吃坏了肚子,半夜肚子疼。家里没有药,我疼得在床打滚,附近的诊所也都关门了,妈妈只好带我去医院。打针的时候,我的肚子很不听话,一会要吐一会要拉,妈妈的眼里已布满了血丝,可明天还要上班。这就是妈妈对我无微不至的关怀,我要回报...
三年级语文第六课纷纷.冒着顶着,满天飞舞,踏着四处这些词语什么意思...
答:
这一词语写出了拯救燕子的人数量多。“冒着”,在本文中的意思是:不顾(危险、恶劣环境等),体现了救援的人们不怕风雪,全力以赴的精神。“顶着”在本文中的意思是:对面迎着;“踏”是踩的意思;这儿指人们面对着满天飞舞的大雪,脚踩着厚厚的冰雪,在寒冷的野外不畏艰难险阻拯救燕子。所以说,这...
语文七年级(上)练习题 急寻!!!1
答:
《故乡是北京》 《我爱家乡的柿子》 《
可贵的沉默
》一:选择正确的读音:旋转( zhuǎn zhuàn) 偏僻(bì pì ) 成熟(shú shóu) 垂涎欲滴(xián yán)夹紧(jiā jiá) 霎时( shà chà) 召开(zhào zhāo) 熟透(shú shóu)兴奋(xīng xìng)结束(shù sù)写出带点字的读音: 紫藤:( ) 古槐( ) 勾起...
可贵的沉默
的二三兹自然断的读后感
答:
初学写读后感引述
原文
,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。第五,联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想...
可贵的沉默
问题
答:
干嘛不说
原文
。。好神秘。。1 爱 2 分裂 3 对面的爱人
沉默
着
1
2
3
涓嬩竴椤
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