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小学生的课外阅读量很少怎么办?
如题所述
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推荐答案 2011-12-23
买他们感兴趣的书,只要是小学生读物都行。。或者是看动画片啊,故事书啊,只要是他们感兴趣的,我觉得都可以提高课外知识面的。。。
不过还可以请家教的。。这是很多家长的选择,也是现在这个社会的教育流行趋势。。。
希望采纳。。
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其他回答
第1个回答 2012-01-03
让他自己去书店看看,告诉他读书会变聪明`~
第2个回答 2011-12-25
到书店买书看。
第3个回答 2011-12-23
买孩子喜欢的书,陪着一起读,最后让孩子复述一遍,坚持下去阅读量就多了
相似回答
如何增加
小学生的课外阅读量
答:
在课后教师组织学生每周看一本好书、写一篇读书笔记或读书心得
。利用班级里的宣传墙报和远程教育网的班级主页展示学生们精彩的作品,从而提高学生读课外书的兴趣。03 培养学生必要的课外阅读能力 《新课标、新理念下的阅读教学》规定小学第三阶段的阅读要“利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性阅读,扩展自己...
如何提高
小学生的阅读
能力?
答:
四、指导
学生课外阅读
在当今世界,学习大环境巨变的情况下,作为学生不能只拘泥于对课本知识的掌握。因此要求学生广泛阅读一些他们本来应涉猎的好书,扩大
阅读量
,以扩大其知识面,提高其阅读能力,当然这要在教师的指导下有序地进行。平时的语文教学中,教师可以有目的、有计划地向学生推荐读物。教师向学...
怎么
培养
小学生的
语文
阅读
能力
答:
针对农村的实际,要加强学生的阅读实践,笔者认为应从课堂、课外及资源开发三方面入手:
一、展开对话,丰富阅读实践
。阅读是学生与文本对话,相互建构意义的过程。《语文课程标准》以“对话”来界定语文教学,
怎样
解决
农村
小学生课外阅读量少
的现状
答:
要加大农村小学生课外阅读的量,解决读物来源是个关键,
教师们要充分结合农村小学生实际,创造性地开展工作,通过多种形式,收集大量读物
,比如组建班级图书角或鼓励同学间相互借阅,只有这样才能切实解决农村小学生”读之无物”的实际问题。四、讨论与建议(一)明确几个基本理念1.
强化读书积累的可行性和有效性
已成为我国传统...
提高
小学生课外阅读
能力的几点做法
答:
吊吊
学生的
“胃口”,引导他们自己去寻找结果,从而达到吸引他们进一步阅读的兴趣。 然后,在学生有了一定的阅读兴趣后,指导他们做好读书计划,推荐
课外阅读
内容,提高
阅读量
就顺理成章了。
小学生
毕竟年幼,计划性差,如果不加以引导和约束,刚刚培养起来的一点读书习惯可能很快就变形。为此,...
如何利用
课外阅读
提高
小学生
阅读
答:
计划有了,阅读材料选好了,
阅读量
就能有效扩大,阅读的综合能力乃至语文综合素养就会自然提升另外,利用化现代媒体渠道开展阅读也是提高
小学生课外阅读
能力的有效方法。自进入21世纪,信息的来源渠道越来越广泛,而且具有越时空、传播速度快、内容丰富等特点。因此,做好前述几点的同时,针对现实条件,教师指导...
如何培养农村
小学生课外阅读
的兴趣
答:
课外阅读在语文教学中占有相当大的比 重,积极开展课外阅读,是提高学生语文素养、增强语言积累、拓展阅读知识、提高读书能力的重要途径,它可为学生今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而,当前农村
小学生
由于受学校的办学条件、家庭与社会环境等因素的影响,
课外阅读量少
,没有养成良好的自觉阅读习惯...
如何培养
小学生的
广泛
阅读
兴趣,养成良好的阅读习惯?
答:
在现实学习生活中,不
少学生的课外阅读
效果不尽如人意,主要是阅读方法不当,没有形成良好的阅读习惯。因此,广大教师和家长应互相配合,加强对学生是课外阅读指导,使学生会读,增强课外阅读积累。可以从以下几个方面做起。\x0d\x0a1、形成良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的,培养良好的阅读习惯要...
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小学生一年的课外阅读量
小学生增加阅读量的课外书
如何增加小学生课外阅读量
中小学生课外阅读量
小学生课外阅读数量
小学课外阅读量多少字
小学课外阅读总量不少于
小学生的阅读量多少字
小学各年级课外阅读量
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