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盘古开天地第4自然段第1句是什么句
如题所述
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推荐答案 2019-10-09
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。这句话是中心句。
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其他回答
第1个回答 2015-11-09
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。你问的是不是这句啊?
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盘古开天地第四自然段第一句
话与后面
句子
的关系
答:
总分关系。
第一句是
总体陈述,后面各句对
盘古
身体各个部分的变化进行分别陈述,因此为总分关系。
盘古开天地
这篇短文的
第四自然段是
围绕那
一句
来写的?
答:
开始全身发抖他的鼻孔变成了山洞!如果这样的话我会撑不住的.但不能动弹,他的两只手,他醒了,因为他明白自己是个宇宙了,只有在睡下去.可是.他的眼睛,引起了巨型沙尘暴.
盘古
看到这一切,变成了大山!盘古忍受着,肌肉也被一种叫"电池"的东西染成了青色!盘古为我们做了多大贡献,他呼出的气变成狂风:...
盘古开天地
‘’盘古倒下后……‘’是本段的
什么句
也是本段的什么...
答:
是本段的启示句,也是本段的中心句
。原文 很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人,在这个混沌的宇宙之中,他睡了十万八千年。有一天,盘古突然醒了。他见周围一片乌漆嘛黑,他就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去了。只听一声巨响,一片黑暗的东西渐渐分散开了。缓缓上升...
读了《
盘古开天地
》
第四自然段
这段话,你对盘古产生
什么
样的感情,请用...
答:
①重点研读第二自然段,体验创造宇宙的艰难。 a.找出文中的
句子
读一读,画一画,说一说,体会是怎样把混沌一片的东西劈开的。 b.读了这段话,你有什么发现?(让学生找出意思相反或相近的词) c.通过朗读,进一步体验
开天地
的艰难。 ②重点研读
第四自然段
,体验神话故事想象神奇的特点。 a.读一读,说说你有...
小学三年级语文《
盘古开天地
》教案
答:
三、学习课文
第一自然段
1、学生自读课文,指名读
句子
。 2、这混沌一片的世界是怎样的呢?指名说,
句式
:很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,没有。 3、师:这是多么荒凉寂寞的世界。齐读课文第一段。 4、师:巨人
盘古
的出现,改变了这个世界。出示“人类的老祖宗盘古,用他的整个身体,创造了美丽的宇...
盘古开天地
的好词好段有哪些?
答:
盘古开天
辟地后,天地间只有他一个人。因为
天地是
他开辟出来的,所以他的情绪有什么变化,天地也跟着发生不同的变化。他高兴的时候,天空晴朗;他发怒的时候,天空阴沉;他哭泣的时候,天空下雨,落到地上汇成江河湖海;他叹气的时候,大地上刮起狂风,他眨眨眼睛,天空出现闪电;他发出鼾(han)声,...
小学语文五年级下册《
盘古开天
辟地》课件【三篇】
答:
四、摘抄课文中的好词佳句 五、搜集神话故事,与伙伴们一起分享神话的精彩 【篇二】小学语文五年级下册《
盘古开天
辟地》课件 教学要求 1、正确认识本课的生字,理解"纵横交错"、"开天辟地"等词语。 2、流利地朗读课文,背诵课文第6、7、8
自然段
。 3、认识神话是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美...
...重而浊的东西,慢慢下降,变成了地,这句话这样写的好处
是什么
...
答:
句子
中使用了反义词“轻”、“重”、“慢升”和“慢落”来描述
天地
的变化和差异。这些具有相对意义的词语的使用可以形成鲜明的对比,反映出不同事物的不同特点,使我们对事物的理解更加直观。作者抓住天和地的特点,用精妙的语言进行描述。从中感到天地形成的神奇,又感到语言描述的神奇。
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