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仿写盘古开天地第五自然段
四年级上册第12课
盘古开天地第五自然段
怎么防血
答:
四年级上册第12课盘古开天地第五自然段可以这样仿写:
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他流出的眼泪,变成了滋润万物的雨露
。他张开的嘴巴,变成了神秘莫测的山洞。他的脊背变成了高大的山峰。他的手指,变成了一棵棵茂盛的参天大树。他的头发,变成了飞流直下三千尺的瀑布。他的牙齿,变成了闪...
盘古开天地第5段仿写
答:
1、他的双耳变成了溪谷和山涧;他的鼻子变成了高效的山脉他的头发变成了茂密的森林
;他的眉毛变成了夜晚美丽的星辰。2、他勤劳的汗珠变成了清晨草叶上晶莹的露珠,他坚硬的骨头变成了埋在大地珍贵的宝藏;他坚强的四肢化做了三山五岳。
盘古开天
辟地
仿写
作文
答:
1. 续写《
盘古开天
辟地》作文 续写>伟大的盘古把自己的身体奉献给了宇宙后又过了十万八千年,他醒了。但不能动弹,因为他明白自己是个宇宙了,动了就会给世界带来巨大的困难.他静静地躺在那里.突然,觉得全身像千刀万剐般痛得忍不过来.他的汗毛渐渐减少,肌肉也被一种叫"电池"的东西染成了青色...
四年级上册第十二课
盘古开天地
照样子写他的牙齿变成了什么他的骨骼变成...
答:
盘古
的牙齿和骨骼都变成了石头,还有接受的矿脉。
仿写盘古开天地
的课文,盘古的身体发生变化
答:
仿写
需要根据原文的写作题干来进行,课文第四
自然段
很精彩,因为这段话用了排比的修辞方法,写了
盘古
倒下后身体发生的巨大变化,使用很多形容词,恰当地写出了事物的特点,赞美了盘古勇敢献身的精神,所以仿写需要以“他的”作为题干,正文如下:盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他的肌肉,变成了...
盘古开天地仿写
4
自然段
写出事物的特点
答:
他的手指,变成了一座座高大的五指山
仿写盘古开天地第
三段十句话400字
答:
又过来十万八千年,天和地形成了,
盘古
也累的倒下了。盘古倒下后,它的身体发生了巨大的变化,他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云,它的双眼变成了太阳和月亮,他的汗毛,变成了茂盛的花草树木,他的血液变成了奔流不息的江河,他的汗水,变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古,用他的整个...
《语文
天地
四》教学设计
答:
1.重点研读课文第2自然段,体验盘古创造宇宙的艰难。 (1)找出文中的句子读一读,画一画,说一说,体会盘古是怎样把混沌一片的东西劈开的。 (2)读了这段话,你有什么发现?(让学生找出意思相反或相近的词) (3)通过朗读,进一步体验
盘古开天地
的艰难。 2.重点研读
第5自然段
,体验神话故事想象神奇的特点。 (1)读...
小学语文五年级下册《
盘古开天
辟地》课件【三篇】
答:
五、搜集神话故事,与伙伴们一起分享神话的精彩 【篇二】小学语文五年级下册《
盘古开天
辟地》课件 教学要求 1、正确认识本课的生字,理解"纵横交错"、"开天辟地"等词语。 2、流利地朗读课文,背诵课文第6、7、8
自然段
。 3、认识神话是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。 教学重、难点 ...
读了《
盘古开天地
》第四
自然段
这段话,你对盘古产生什么样的感情,请用...
答:
c.通过朗读,进一步体验
开天地
的艰难。 ②重点研读第四
自然段
,体验神话故事想象神奇的特点。 a.读一读,说说你有什么感受。 b.再读读,把你的感受读出来。 c.你还想到了什么情景?能仿照书中的句式说一说吗? ③采用多种朗读形式朗读全文,进一步体验。 想象感悟 ①浮想联翩。学生伴随配乐朗读,想象用自...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
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