脱节的地方有很多呀:
1,入学时候很多人填志愿和未来就业方向就是脱节的,在完全不清楚本专业的就业前景的时候,就选了专业
2,入学以后学校本身也不提供就业实用方面的指导,除了极个别专业,大部分专业都是很轻松的。大部分人处于三种状态:
文商科专业,太泛,选择面太宽,不知道干什么,觉得自己没技能,心虚迷茫
理工科专业,太精专,讨厌技术类,但除了这个不知道能做什么。觉得自己既没技能又没热爱,也不知道擅长什么,心虚又迷茫
讨厌自己专业,又不知道怎么找到职业方向
3,学生可能不到大四都不会考虑就业的事
4,大家在学校想寻求答案,问专业课老师,他们对职场和就业也是一无所知的(虽然以教师的义务来说,他们应该知道),去就业指导中心求助,那里的老师素质就更低了,可能仅比行政楼老师好一点
——如果在大学生眼里,即将迈入的“社会”有一扇有形大门的话,我会兴冲冲地在门上挂起这样一条横幅。
游乐场模式的本质,不是它是欢乐之所,而是它是由一些既定的游玩项目——每个项目包括确定的起点、路径、终点、时程等——构成。在游乐场中,你的欢乐、兴奋、惊喜、恐惧都是可以预测的。
而在荒野求生模式中,你无所依凭。你会遭遇到一个个未曾料想的、未曾遇见的麻烦,比如饥肠辘辘、猛兽环伺,你必须使尽浑身解数,去独立地解决扑面而来的棘手问题,然后是下一个问题,又一连串问题……没有说明书、没有攻略、没有锦囊。
两种模式分别培养出不同的思维方式。
所以在学校里,你思考问题时总会从理论出发:某某人在某某时间提出了某某理论,“哇,今天又学到个新知识!”;又至理论为止:通过一番思考和探究,你又验证了一遍该理论,或者(更牛一点的)对理论有新的扩展或深化,“哇,又写了篇好paper!”但是,你有没有想过,这个理论所在的领域,其最初的起源,正是为了解决某个现实的问题或者受某个真实的现象而引发。而你在接触该理论时,那个现实问题早已不存在或者不重要了;或者,它依然重要,而你却毫不关心。所以,你可能会不自觉地沿着前人铺就的道路走下去,却不知道,这条道路到底是要通向何方。