福禄培尔的学前教育理念着重于幼儿期，这是生活与学习的关键时期，影响着个体一生的发展。他强调，婴儿期是生活体验的阶段，而幼儿期则是初步认知自然、社会和家庭的关键阶段。在这个阶段，儿童的教育至关重要，任何在这个时期受到的负面影响都可能导致后续难以弥补的缺陷。
福禄培尔认识到家庭在幼儿教育中的核心地位，认为父母应发挥主导作用，培养孩子的活动本能。为此，他创作了《慈母曲及唱歌游戏集》，指导家长们如何进行有效且恰当的教育。然而，鉴于许多父母可能缺乏教育专业知识，难以胜任幼儿教育，福禄培尔提出了一个解决方案：将儿童送到专门设计的学前教育机构——幼儿园，以确保他们得到专业且系统的教育。
因此，福禄培尔的学前教育不仅关注个体的早期发展，也强调了家庭和幼儿园教育环境的配合，旨在为儿童的终身学习打下坚实的基础。
福禄培尔（Fredrich Froebel，1782—1852），德国教育家，幼儿园运动的创始人。其教育理论以德国古典哲学和早期进化思想为主要根据，以裴斯泰洛齐的教育主张为教育思想的主要渊源。