网络上的内容多而丰富，但也比较杂乱。
有些小学生还没有完全的自我控制力，可以控制自己适当与合理的上网。有的时候甚至沉迷于网络，造成学习成绩的下降，与生活规律的颠倒。由于不当上网而荒废了学业的人数不胜数。
但对于有自制力的人来说，就算是小学生，网络带给他们的利还是大于弊的。毕竟，网上有许多丰富的知识，可以拓宽知识面，懂得更多的知识。
所以说，小学生上网利大还是弊大，要取决于个人的因素与自制能力。 小学生上网已经是普遍关注的问题，认为小学生上网既坏眼睛，又有可能因为玩电脑入迷而影响学习。其实，并不完全是这样。
小明是一名四年级的小学生，他听别人说电脑神通广大，既能查到各种你想知道的问题，又可以上网聊天、玩游戏……所以，他一直想有台电脑。星期天，小明在家做作业，“咣”的一声，爸爸回来了，爸爸对小明说：“小明，你看，我给你带什么回来了。”小明以为是什么好吃的，连忙跑过去，一看，原来是台电脑。他高兴极了，搂住了爸爸，亲了他一口。爸爸也很高兴，对小明说：“这台电脑是给你作学习辅导用的，可不要玩里面的游戏入了迷哦！”小明应道：“嗯。”小明牢记着爸爸的话。
小明学习有困难时，便去请教电脑。有时候，小明学习累了，便去玩一下电脑里的小游戏，放松放松自己紧张的大脑。你们看，小学生上网其实也有“利”处。但是，还有一些小学生沉迷于电脑游戏。
小刚是一名五年级的学生，他家非常富裕，所以家里有一台电脑供他做学习上的“老师”。可是，小刚一有空就到电脑桌前玩电脑，而不是学习。小刚玩电脑久了，就入了迷，后来越来越严重，最后竟不去上学，而在家玩电脑，所以期考科科不及格。
同学们，小学生上网有“利”也有“弊”，所以大家千万一定要慎重对待，不要上网入了迷啊！ 适当的接触和使用电脑是有利于成长和大脑的开发的，如今是计算机的时代，往后的工作生活都一定免除不了和计算机打交道，早点接触或了解计算机也未尝不是一件好事，当然那需要家长的正确引导，对于一些不健康的网站家长们可以通过软件设置或请专业的技术人员给予屏蔽。至于计算机网络对人们的影响也不是没有，由于计算机连接着全球的各个站点网站，内容也是五花八门，难免会对很多人造成思想上的损伤！世界上很多事情都是两面性的，主要看自己怎么把握了！
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