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小学生上网利大还是弊大?
正方反方的观点都要,还要事例来举例说明,最少800至1000
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推荐答案 2010-05-04
网络上的内容多而丰富,但也比较杂乱。
有些小学生还没有完全的自我控制力,可以控制自己适当与合理的上网。有的时候甚至沉迷于网络,造成学习成绩的下降,与生活规律的颠倒。由于不当上网而荒废了学业的人数不胜数。
但对于有自制力的人来说,就算是小学生,网络带给他们的利还是大于弊的。毕竟,网上有许多丰富的知识,可以拓宽知识面,懂得更多的知识。
所以说,小学生上网利大还是弊大,要取决于个人的因素与自制能力。
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其他回答
第1个回答 2010-05-04
利大于弊,从辩证角度看只要存在就有原因,既然它不但存在而且发展到现在已经是人们离不开它了,说明它的作用是不容忽视的,所以上网还是利大于弊啊!比如想查询一个信息只要百度一下,基本上问题就能解决了,上网可以第一时间掌握最新国家甚至个人动态,呵呵比如你想知道她(他)在干嘛呢…闲的时候逛逛论坛,和高手一起交流交流,偶尔在网上来个艳遇岂不给无聊的生活添滋喝彩吗?
第2个回答 2010-04-25
弊大
第3个回答 2010-04-23
弊大
相似回答
小学生上网是弊
大于
利还是
利大于弊?
答:
所以我方认为小学生上网利大于弊
。我方可问问题:1、既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网呢?2、如果上网不好的话,那么当初为什么要发明网络呢?3、我们小学生仅仅是针对找资料、学...
小学生上网利
大于弊,
还是弊
大于利?
答:
1. 上网可能导致青少年学习时间和休息时间被侵占,增加学习压力,影响日常生活的专注度
;2. 长时间使用电子设备对视力造成负面影响;3. 互联网信息的良莠不齐可能对青少年的人生观和价值观产生潜在威胁;4. 青少年可能沉迷于网络游戏和虚拟世界,忽视现实生活;5. 网络中的不良信息和犯罪活动可能对青少年的...
小学生上网利
大于弊,
还是弊
大于利?
答:
的确,作为一种新生事物,
网络存在着一些弊端
,但中学生处在学校的教育之下,学校要加强对青少年的人生观、价值观教育,培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力,塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是计算机网络时代,今日...
辩论词:
小学生上网利
大于
弊
答:
小学生上网利大于弊
随着科技的飞速发展,互联网已经深入到了我们生活的方方面面,小学生上网也成为了一个普遍现象。我认为,小学生上网的利处大于弊端。互联网为小学生提供了广阔的知识获取渠道。传统的教育方式往往局限于教材和课堂,而网络则打破了这一限制。小学生可以通过网络接触到丰富多样的学习资源...
小学生上网利大还是弊大
。
答:
利大
:第一、可以开阔视野。
上网
可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。鼠标一点,大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。
学生
的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心...
小学生上网弊
大于利十条理由
答:
小学生上网弊
大于利的十条理由如下:1. 网络内容良莠不齐,小学生难以分辨,容易受到不良信息的影响。2. 过度上网会影响小学生的身体健康,如视力下降、坐姿不良导致的脊椎问题等。3. 网络游戏和社交媒体容易让小学生沉迷,影响学习和日常生活。4. 小学生缺乏自我保护意识,容易在网络上泄露个人隐私和安全...
小学生上网利
大于弊,
还是弊
大于利?
答:
脱离现实,主要是游戏了。三,
互联网
中的不良信息和
网络
犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。大多数青少年网民都认为
弊
大于利。现象表明,平均每周
上网
时间越长的,通常受到的危害更大一些。
小学生上网利
大于弊
还是弊
大于利”辩题资料
答:
1、一辩:我们不认同
小学生上网利
大于
弊
的观点。研究表明,频繁的网络使用可能对人们的身心健康和社交造成不利影响。科学实验发现,使用互联网时间越多,个体与家人、朋友的互动越少,感受到的孤独和沮丧也越强烈。2、二辩:然而,网络虽然丰富多彩,却也使一些小学生面临不良网站的诱惑,深陷虚拟世界无法...
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