小学生上网利大还是弊大？

Question

请说出你自己的感受，并且说出理由，越具体越好，说说你自己的看法，也可以联系一下生活实际，然后谈谈网络带给人们的影响和好处（我要做调查报告的。）
急急急急！！！！！急急急！说具体点啊 联系一下生活实际 说说自己的感受 最好两百字啊！

Answer 1

我们认为小学生上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。
小学生上网，还有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好。

既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？

如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？

我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？

诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！

们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？

这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。

网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

Answer 2

这个问题要从两方面来考虑.利:小学生上网,能够使到他们早早地认识网络,知道网络的安全性,正确地引导他们理性上网,能够开阔视野增广见闻,能够学到他们在学习当中学不到东西,毕竟21世纪是网络时代,使他们早点认识网络也是一件好事.弊:电脑的强烈的背光会影响小学生的视力,还有强烈的辐射影响小学生的成长,小学是学业历程的起点,学习尤为重要,是打好学习基础的最好良机,一旦他们沉迷于网络很难解决的,毕竟是小学生,好奇心比较强,很容易走上不法之路,导致种种的后!本人不提倡也不反对,只是出于他们的家庭背景和家庭教育!

Answer 3

适当的接触和使用电脑是有利于成长和大脑的开发的，如今是计算机的时代，往后的工作生活都一定免除不了和计算机打交道，早点接触或了解计算机也未尝不是一件好事，当然那需要家长的正确引导，对于一些不健康的网站家长们可以通过软件设置或请专业的技术人员给予屏蔽。至于计算机网络对人们的影响也不是没有，由于计算机连接着全球的各个站点网站，内容也是五花八门，难免会对很多人造成思想上的损伤！世界上很多事情都是两面性的，主要看自己怎么把握了！本回答被提问者采纳

Answer 4

弊大于利，一来对视力不好，二来小学生主要吸收的知识课本里就够了，没必要通过网络来吸取，而且小学生自控能力差，容易得网瘾

Answer 5

我觉得利大，毕竟现在是网络时代了，网络是一个很好的工具。但是确实需要成年人有效引导和控制一下。