第1个回答 2022-01-15
想要杜绝校园暴力的发生首先:培养孩子的表达和交涉能力，有的小朋友善于表达自己的想法，有的不善言谈。使孩子心灵强大，能够和周围的人交流，把自己的想法表达清楚，这就是避免欺负的第一步。能进行交流就是进行交涉，“如果你欺负我，这是不正确的”，要明确表达出来。
不单独和同学外出，有事尽量在班级解决。课间或者放学，有不是很熟悉的同学找你外出的话，尽量不去，有什么事情就在教室里解决好之后再出去，毕竟社会那么乱，谁知道找你的是好人还是坏人，将可能性降低到最低，不可能在班级教室里对你怎样的。
放学结伴而行，不走小路。避免校园暴力的第一个方法就是惹不起我躲得起，至少要保证自己的人身安全，那么放学之后要和同学们结伴而行，有校车的尽量坐校车，有家长接送的就家长接送。结伴而行也不要走小路抄近路之类的，一定要避免一些潜在的危险地带。
穿着普通，不争强好胜。现在的孩子基本上性格上都很自我，自私，以自己为中心的有很多，穿着打扮上面更是有自己的心得。好在现在的学校基本都是要求穿校服很大程度上有所避免，但是也不是全部的学校都穿校服的，那么这些孩子一定要注意不要穿着太高调，和同学相处不要争强好胜，要给自己给别人都留点面子。
家长学校要做好预防教育。
1、学校要开展心理教育疏导，开展活波有趣的社团活动，培养学生积极健康的团队精神。
2、家长应以身作则，不当坏榜样，经常和孩子沟通，及早发现可预防发生，并正确引导孩子处理突发事件，培养其社交能力。
3、政府应尽早完善相关的反霸凌条款，给受欺凌的孩子一个公正的回答，让霸凌者能够畏惧不犯。
第2个回答 2022-01-16
我觉得要想完全从根本上杜绝校园暴力的话，那么，首先就要教育学生控制自己的情绪，加强学生的社会技能训练，从而提升学生处理人际冲突的能力，并且还要你学生，对于突发冲突的申诉通道，加强与学生的互动，平时学生和老师，家长之间尽量平等交流机会，互相沟通，才能够增进之间的感情，并且也可以更好地解决同学在班级内所遇到的冲突和敌意，这种形式下，学生如果有什么委屈或者遭遇暴力冲突，就会首先想到的老师和家长从而获得比较合理的处理方式，并且可以采取多种手段与家长沟通，比如说老师可以去家访，电话交流，尽量不要将学生的家长请到学校，这样会造成家长和学生的反感情绪，反而不利于他们的沟通，并且通过沟通之后可以灌输给家长正确的教育思想和观念，引导家长采取合适的教育手段，才可以协助学校进行教育管理，同时，与学生平等交往，和他们去做知心的朋友，才能在学习和生活中为他们排忧解难，让他们体验到老师的真诚和关爱，这样才能让师生间产生一种朋友甚至亲人的感情，这样当学生遇到任何矛盾冲突和暴力的时候，才会第一时间想到老师，这样才能够有利于及时发现问题和解决问题，学校也可以利用学校上课的时间多，加强法制方面的教育，这样可以提高学生的法律意识，使他们意识到，打架斗殴是触犯法律的，是属于一种犯罪，后果非常严重，同时。也可以教育学生学会运用法律的手段来保护自身的利的利益。
第3个回答 2022-01-27
●表现的自信一些
欺凌者往往会寻找那些表现出不安，恐惧和自卑的孩子作为目标。受害者的反应，比如是昂首挺胸还是垂头丧气，甚至连他们的语调都能暗示孩子是否容易成为攻击的目标。更重要的是，教孩子们表现出自信，有时比教他们反抗欺凌者来的更加简单有效。有些孩子就是骨子里没有自信，如果他们试图在口头上提出反抗欺凌，一般都以失败告终。
●保持眼神接触
要教孩子如何进行坚定的眼神交流，并且用非语言的方式告诉欺凌者“别闹了”。眼神交流传达的是自信和自尊。如果被欺负的孩子能够直视对方的眼睛，那么欺凌者更有可能退缩。通常，欺凌者寻找的目标是焦虑、不安、时常低头或避免眼神接触的人。教育孩子不要成为那样的人
●摒弃受害者思维
当孩子长期处于不公平对待时，他们会开始习惯性地觉得自己是个受害者。长期处于这种思维模式下，孩子们的行为方式也会更加偏向受害者性。这是一种恶性循环，孩子们也会逐渐将世界视为一个不公平的地方。
需要让孩子认识到的是，成为欺凌的受害者并不能定义他们是什么样的人。另外，为防止产生受害者思维，要避免在情感上陷入孩子的不适中。虽然移情和理解很重要，但家长应该尽量避免同情。相反，要帮助孩子们找到摆脱困境并度过难关的方法。
●保持坚定果断
确保孩子知道攻击性和果断的区别。例如，坚定果断的人会站出来维护自己的权利，并乐于捍卫自己或他人免受不公平待遇。他们会用一种强大而自信的声音以尊重的方式表达自己的观点。相反，好斗的人通常只会利用控制、恐吓和吼叫来达到目的。一定要教会孩子在适当的时候说“不”。
●建立自尊心
自尊是预防欺凌的核心内容。自尊心强的孩子更有信心和能力。自尊也可以帮助预防欺凌行为。那些容易对欺凌者的嘲讽和戏弄做出反应的人更容易成为欺凌的目标。所以那些平时行事自信大方的孩子不会被选为欺凌对象。即使自尊心强的孩子成为被欺凌者，他们在应对上也会更加容易。
●建立友谊
欺凌者会找那些缺少朋友或者孤僻的孩子，并以他们为目标。而有朋友的孩子比孤僻的孩子更不容易被欺负。即使在学校里只有一个好朋友，也可以大大降低孩子被欺负的可能性。拥有朋友的孩子即使受到欺凌时，也能更好克服这些情况。好友还可以起到开导的作用，让孩子懂得欺凌者所说的做并不能定义和改变他们。
●警惕容易发生欺凌的地方
让孩子知道哪些地方是欺凌的高发地点，比如更衣室，浴室，食堂，操场或者校车。即使是一个没有大人的偏僻走廊也可能成为欺凌的主要场所。帮助孩子了解并思考这些地方可能在哪里。然后，一起集思广益，如何让这些地方变得更安全或如何避免欺凌发生。例如，鼓励孩子与一两个伙伴一起出行，乘坐校车时坐在前部还有在课间休息时呆在别人能够看到的地方。欺凌者往往选择身边没有成年人时动手。所以，避免和已知的欺凌者单独处于高危区域内。
●明确谁该对欺凌负责
大多数时候，当孩子们被欺负时，他们往往会责怪自己。他们会错误地认为是自己做了什么才导致了受到欺凌，或者是自己出了什么问题。因此，受害者往往不会告诉任何人有关欺凌的事情，并试图改变他们的外观或行为，以避免再次被欺凌。告诉孩子，欺凌者要对这些不好的行为负责，错不在那些受欺负的人。
第4个回答 2022-01-27
应从以下方面避免校园暴力：
1、学校全面加强安全教育，定期开展法制讲座，组织全体师生看法制教育电影，让学生充分的认识到如何保护自己，远离校园暴力。
2、教师要及时做好学生的心理疏导工作，当发现打架的苗头，或者学生之间有了矛盾的时候，教师要告诉学生如何处理事情，如果处理不当，靠暴力处理的话，会引起什么样的后果，受到什么样处罚，让学生知道暴力的结果。
3、教师在日常的教学生活中，不要体罚伤害侮辱学生，体罚，侮辱会伤害了学生的自尊心，学生会记恨，养成不好的心理状态，会变得不尊重，不理智，会让自己的心理阴暗的，所以教师在教育中还是要以教育为主，用爱感染感化学生。
4、学校努力创建文明和谐的校园风气，教师努力创建文明团结和谐的班集体，让每个学生努力做到自尊自爱，不欺负弱小等，学校有好的环境，学校的校园暴力就会少了，或者没有了。
5、学校要关注孩子的阅读书籍，不要让一些垃圾的读物进入到学校，到了学生的手里，多给孩子提供一些有益的课外读物，净化孩子的心灵，让孩子树立远大的理想抱负。
6、教师和家长，家长和教师要多沟通交流，家长的教育方式也不要使用暴力，认为孩子不打不成长，家长的暴力行为会直接影响到孩子的心理成长的，会让孩子觉得只有依靠暴力才能解决问题。
7、教师和家长都要教育好学生，制止孩子玩暴力网络游戏，很多的校园暴力发生了，原因都是孩子喜欢玩暴力游戏，孩子的心理已经被麻木了，不知道尊重生命，不知道生命的宝贵，杜绝玩暴力游戏让孩子远离暴力，才能让孩子成为正常的孩子。
第5个回答 2022-01-15
其实我觉得要想完全从根本上杜绝校园暴力的话，那么，首先就要教育学生控制自己的情绪，加强学生的社会技能训练，从而提升学生处理人际冲突的能力，并且还要你学生，对于突发冲突的申诉通道，加强与学生的互动，平时学生和老师，家长之间尽量平等交流机会，互相沟通，才能够增进之间的感情，并且也可以更好地解决同学在班级内所遇到的冲突和敌意，这种形式下，学生如果有什么委屈或者遭遇暴力冲突，就会首先想到的老师和家长从而获得比较合理的处理方式，并且可以采取多种手段与家长沟通，比如说老师可以去家访，电话交流，尽量不要将学生的家长请到学校，这样会造成家长和学生的反感情绪，反而不利于他们的沟通，并且通过沟通之后可以灌输给家长正确的教育思想和观念，引导家长采取合适的教育手段，才可以协助学校进行教育管理，同时，与学生平等交往，和他们去做知心的朋友，才能在学习和生活中为他们排忧解难，让他们体验到老师的真诚和关爱，这样才能让师生间产生一种朋友甚至亲人的感情，这样当学生遇到任何矛盾冲突和暴力的时候，才会第一时间想到老师，这样才能够有利于及时发现问题和解决问题，学校也可以利用学校上课的时间多，加强法制方面的教育，这样可以提高学生的法律意识，使他们意识到，打架斗殴是触犯法律的，是属于一种犯罪，后果非常严重，同时。也可以教育学生学会运用法律的手段来保护自身的利的利益